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人教版七年级语文上册第六单元课外古诗词诵读夜雨寄北教学案设计(含答案)
3.再读诗歌、把握情感
4.赏析表现手法
学习目标
5.概括本诗主题 1.明确意象概念。
2.抓住本诗中出现的意象,体会诗人通过意象传递出的情感。
6.诗文散译 3.掌握思乡怀人诗中常见的意象。学会通过意象体会作者情感。
学习重点
四、拓展延伸 准确抓住本诗中的意象,并明确意象中蕴含的情感。
1.思乡怀人诗产生的缘由及分类。 学习难点
体会思乡怀人诗中固定意象所传递出的情感。
2.请同学们回顾以往所学思乡怀人诗,举出几个思乡怀人诗中的意象 知识链接
意象:意象是诗歌中熔铸了作者主观情感的客观物象,不仅包含诗中所写的景、物,也包
五、当堂检测 含人物形象。
《夜雨寄北》练习 教学过程
1.文学常识填空: 一、课前预习
李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称,而本诗的作者______和杜牧则有“小李杜”之称。(预习要求:圈划出你认为重要的信息,并摘录到书上)
1.李商隐(813-858):字义山,号玉溪生、樊南生。在晚唐诗人中,他的诗歌艺术成就最((2分)
2.用“/”画出古诗的朗读节拍。(2分) 高,和另一位著名诗人杜牧合称为“小李杜”,也是唐代诗人中的“三李”之一(李白、李
贺)。他擅长律诗、绝句。所作诗歌典雅华丽,形象鲜明,具有独特的艺术风格。尤其是他君 问 归 期 未 有 期,巴 山 夜 雨 涨 秋 池。何 当 共 剪 西 窗 烛,的爱情诗,广为传诵,他对后代诗人及词人的影响很大。主要名篇有:《登乐游原》、《无却 话 巴 山 夜 雨 时。
3.对《夜雨寄北》的理解不正确的是( ) (2分) 题》、《夜雨寄北》等。
2.题目解说:《夜雨寄北》,诗题也作“夜雨寄内”,“内”即其夫人。现传各本多作“夜 A.“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与好友相见的无奈。 雨寄北”,“北”即北方的人,或为妻子,或为友人。有人认为该诗是写给长安友人的;但 B.“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。
C.“何当共剪西窗烛”是指对与好友促膝深谈的深切期盼。 以诗之内容,按“寄内”来解读,似乎更确切。
D.诗中最后两句是实写自己的经历。 二、初步感知
4.默写: 1. 初读诗歌,读准字音,读出节奏。
《夜雨寄北》诗中写思归而不得的愁苦之情的诗句是:_________,______(朗读提示:七言绝句的节奏一般为223或2221或2212)
__;写出了对未来欢聚的向往之情的诗句是:_________,________。 (2三、合作探究
分) 1.明确意象的概念.
5.诗人想像什么时候才能回到家中,和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯,一边回味这巴山的绵绵夜
雨。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情?(2分) 2.找出本诗的意象,并分析意象的特点,揣摩诗人透过意象所传递出的情感。
人教版七年级语文上册《夜雨寄北》教学案
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人教版七年级语文上册第六单元课外古诗词诵读夜雨寄北教学案设计(含答案)
6. “巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的应用有什么好处?简析诗中“涨”字的妙处。(2分)
7.“秋”在诗中起到了什么作用?两个“期”字,表达作者怎样的情感?
8.近体诗一般是要避免字面重复的,这首诗却有意打破常规,“期”的两次出现,特别是“巴山夜雨”的重复使用,具有怎样的艺术效果?
9.全诗表达了作者怎样的情感?
六、课后作业 自主学习诗歌
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
作者卡片:张继(生卒年不详),唐代诗人,字懿孙,襄州(今湖北襄樊)人。他的诗多登临记行,不假雕琢。《枫桥夜泊》是广为流传的名作。 注词释义
枫桥:在今江苏苏州西部的一座桥。 愁眠:怀着旅愁,似睡非睡。
姑苏:苏州的别称,因城西南有姑苏山而得名。
寒山寺:在今苏州西枫桥附近的一座古寺,因唐初著名诗僧寒山曾住这里而得名。 夜半钟声:唐代寺院的半夜打钟声音。
1、诗歌出现了哪些意象?这些意象传递出诗人什么样的情感?
2、诗文散译
3、诗歌表达了作者怎样的情感?
五、当堂检测参考答案: 1李商隐;2.(略)3.D
4.君问\归期\未有期,巴山\夜雨\涨秋池 何当\共剪\西窗烛,却话\巴山\夜雨时。 5.表达了诗人渴望和妻子团聚的心情。
6.(2分)“涨”字一词,用词准确,富于动态感。“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,表面上即景点题,实则表明诗人内心情感的堆积,汹涌难平, 衬托出诗人深重绵绵的愁思,一语双关,情景交融。这一精细而又富于生活实感的画面调动了读者的想象,似乎秋池里涨的不是秋水,而是诗人难以解脱的痛苦。
7.点名了季节,同时烘托了人物漂泊在外的寂寞。一问一答,一扬一抑,思念友人、欲归不得的愁苦跃然纸上。
8.“期”字的两见,特别是“巴山夜雨”的重出,正好构成了音调与章法的回环往复之妙,恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美,达到了内容与形式的完美结合。 9.全诗表达了游子羁旅巴山的孤寂和思念亲人之情
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