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小学体育课教案《短绳》
执教班级:杨祠小学四年级班 人数:42人 执教者:王景强
学练内容
玩绳:1、抓尾巴 2、花样玩绳 3、跳“荷叶” 4、拼图
运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,
培养学生的终身体育意识。 运动技能目标:了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法,80~90%以
上的学生对跳绳会三种以上的玩法。 学身体健康目标:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、
灵敏等多项身体素质。 习
目心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的标 乐趣。
社会适应目标:通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,
在活动中能与同伴合理分配角色,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神。
教学重点:摇跳协调
教师活动 1、师生问好,用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开;
教学难点:创编花样跳绳 学生活动
1、四列横队,人手一条短绳;
2、在教师带领下做绳操。
教学意图 利用绳操活动身体,并有效激发学习兴趣。
程教学内容 序
1、 教学常规 创设激情激发兴趣4分钟
2、 绳操 第一节:头部运动
第二节:肩胸运动
第三节:体转运动
第四节:跳跃运动
第五节:整理运动
2、教师示范并喊
口令。
组织:四列横队
主1、激趣游戏:动小蝌蚪抓尾巴。 参与进入
1、教师用生动的语言导入:“小蝌蚪长出了尾巴,伙伴们都很好奇,想摸一摸同伴的尾巴” 1、两人自由组合“抓营造一种欢快尾巴” 的教学情景,让2、多人互相“抓尾绳子融入到情
景教学中,学生巴”。
在游戏中提高
躲闪能力,调动
角色5分钟
1、小蝌蚪学本领:各种跳绳练习
2、讲解方法并示 起学生学习的范,和学生一起组织:顺利进行学生散点练习 兴趣,做游戏; 主教材的教学。 3、组织多人“抓尾巴”比赛
继续采用情景式教学,通过玩
2、集体练习巩固动绳发掘学生的
创造力和表现(1)并腿双脚作;
欲望,体现以学跳 3、花样跳绳创造单
生为主,教师为
(2)花样玩绳 人各种玩法。
主导的理念,发2、个别展示,指
先创编单人玩法4、展示并一起学习展跳跃能力和
导学生动作;
后创编双人玩法 新玩法,重点练习2身体协调素质,
3、引出各种花样—3种
学习重点与难使大部分学生
玩法;
点:积极创编花5、积极创编双人玩能掌握3-5种
4、肯定新玩法并法; 样玩绳 的玩绳方法。 及时表扬表演,
发挥想象力,对6、展示并学习,重延伸情节,充分
并要求学生一起
比较有代表性方点学习两种。 利用情景手段,
体验。
法进行学习。 通过7、集体合作摆“荷激发兴趣,
5、启发双人玩比赛使气氛更叶”
法。 活跃,结合跳、
8、青蛙在“荷叶”
6、组织表演或适跑发展综合能
上欢快连续跳跃 当比赛 力和竞争意识。 9、接力比赛,力争 7、用生动的语言 上游。
导入:“小蝌蚪
10、参加比赛,遵
2、游戏:“青蛙”变成了青蛙,并
利用手中的绳子守比赛规则。 跳“荷叶”
摆成荷叶进行跳组织:
(1)摆“荷叶”
跃”,讲解摆“荷****|○ ○ ○ ○
(2)跳“荷叶”
叶”的方法和注|
先练习,后进行意事项。
****|○ ○ ○ ○
接力比赛
8、组织练习连续| 跳
****|○ ○ ○ ○
9、个别组展示并| 讲解示范接力比
****|○ ○ ○ ○
赛的方法。
|
10、要求拉大“荷叶”距离并 * 组织比赛
1、教师用生动的言语导入:“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿,我们一起来学跳的本领”!
1、全体展示并腿单摇跳绳。
合作学练掌握技能27分钟
恢复身心交流分享4分钟 场地器材
1、合作游戏:拼图
2、小结本课 3、课外作业:和家长一起玩绳锻炼身体 4、宣布下课,师生道别
1、教师讲解奥运1、体现合作能力; 五环含义。 2、开心地一起观看2、组织学生,积其他组的作品; 极合作 3、生围在教师旁边 3、赞美作品
4、总结和表扬、 鼓励。
组织:学生散点进行拼图。
让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣,放松身心,拓展课外作业,和家长一起玩绳。
录音机一台,每位学生一根短绳。
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