合唱社团教学计划

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合唱社团教学计划

为了丰富校园文化生活，挖掘学生的音乐潜能，提升其音乐修养及自身素质，培养学生使用合唱表达情感，与他人沟通、融洽感情，乃至和谐地和他人合作、形成一种与人共事的的团队精神。感悟个人在艺术小舞台乃至社会大舞台中的角色位置，感悟个人对集体、对生活的责任，表达了艺术育人的特殊功能，特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的展开，现将2015学年活动情况作如下安排： 一、合唱对象：学校合唱队员。 二、训练目的：

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水平和演唱技巧得到提升。

2、通过练唱中外合唱曲目，提升学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提升学生的音乐审美水平、表现水平。 4、展示我校的素质教育和精神风貌。 三、学生现状分析：

刚入合唱团的学生都未实行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。 四、训练方法及过程：

训练为了提升，提升为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提升声部的齐唱水平，声部的基础在于提升个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 （一） 科学准确的气息训练

气息是发声的动力，只有掌握准确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。 （二）发声训练


每节课根据学生的气息声音水平，实行不同的发声训练。平稳连接的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

1、4／4 5 4 3 2 ∣1- - - ‖ Lu

2、3∕4 5 3 1 ︱5 3 1 ‖ mi mi mi ma ma ma

（三）努力做到字正腔圆准确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一局部。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不准确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的准确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 五、合唱活动内容：

第1—2周 曲目：《读唐诗》 第3—4周 曲目：《送别》 第5—7周 曲目：《摇篮曲》 第8—12周 曲目：《鳟鱼》

第13—16周 曲目：《在灿烂阳光下》

学习并逐步掌握歌唱的基本技能，使用准确的呼吸方法、有气息支持的发声、圆润的音色、清晰的咬字吐字，有感染力和艺术表现力地歌唱。

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