高中作文：顺着天分做事，逆着性格做人

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高中作文：顺着天分做事，逆着性格做人

顺着天分做事，逆着性格做人

唐教师每次说的名言都被我记在了语文书的第一页，唯有这么一句话记得最深“顺着天分做事，逆着性格做人”，记在书上的是这句话，记在心上的是两件事。事情总是简单的，有理的清的，却还有剪不断的。陪伴在身边的或许是那句话，或是那些事，还有那个人

“道自己在做什么事吗，，事情都不是只有蛮干就会好，那么乐观是要干什么？该干什么事的时候就干什么，不要在对的时间干错事，知道吗？”唐教师的话语就这样记在了我的里深深的久久的回荡在耳边。那是第一次知道了“顺着天分做事，逆着性格做人”这句话的意义。唐教师是一个有着明确目标的人，她总是告知我：在人生路上肯定要有明确的目标，知道自己下一步要怎样走，这样胜利就不远了。或许她早已不记得和我相处的小细节，但是我仍旧忘不了她的话语，其实她的话都始终“陪伴“着我，连同她一起。

现在看来那件事仿佛就发生在眼前，观察了她生气的面孔，与我惭愧的低头。我不知道要怎么做，面对还是躲避，最终我还是埋下了头，只字未说，只是红了脸，眼里噙着泪。早自习，一般我都会做许多事：去讲台的黑板上写上值日生的名字，到前门背后看是第几组清扫卫生，叫卫生组长摆桌椅，查看门外走廊。把这些事做完时，就是早自习的时间了。每一




次自己都把时间算的很适宜，但只有那一次，就那一次我却误了时间。当时我站在座位上和其他人说着话，教室里很吵，听不到打铃的声音，自己还什么也不知道。只听见旁边有很大的声音叫了我的名字，我一见是教师来了，立马坐了下来，唐教师走到我的桌子旁边很生气的说“不知道打铃了吗？还和别人有说有笑，早自习不读书了吗？”我可怕了，我不知道自己在无意间竟犯了错误，我不知道自己要怎么做，只是埋着头，咬着嘴。自己心里面很想解释，但抬头一看唐教师生气的面孔，用怀疑的目光看着我，我只能这样做。早自习完了，唐教师把我叫到面前，我仍旧不知如何面对，我始终都是很乖的孩子，更不想让教师生气，但这一次我却做了这样的事。唐教师很安静的问我“为什么观察我了都不做下读书，我不是说过吗，该干什么事就做什么，你这样怎么行呢？”我低着头其实我是真的没有观察她，或许我是真的不知道怎么面对，眼泪就不自觉的往下落。在湿了是眼眶中只观察了教师劝慰我的模样。

后来，自己静下来，翻开语文书的第一页，看到了那时教师说的话“顺着天分做事，逆着性格做人”至今我仍旧不能完全理解这就话，但经过了这件事，我成长了，面对问题不是躲避。唐教师是我的好教师，她总是在潜移默化中教育了我许多学问，她和她的那句话就会如学问一样“陪伴”我终身。

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