感恩教育

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心中有爱 常怀感恩

——804班感恩教育活动设计

教育目标：

1、 通过互动交流、沟通，让学生了解父母，感谢父母，学会感恩，弘扬中华民族的传统美

德。

2、让学生感恩的心能从亲人开始，推己及人，延伸到老师、朋友、他人，惠及社会。 参与对象：学生、教师 教育形式：现场互动交流

准备工作：问卷调查、歌曲、制作课件 手段及工具：多媒体 主持人： 教育过程：

学生主持致辞： 尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！欢迎你们亲临我们的课堂，指导我们学习。八年级（2）班主题班会《心中有爱,常怀感恩》现在开始。

“感恩”是我们中华民族的传统美德。自古就有“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的胸怀，“思欲报，怨欲忘；抱怨短，报恩长”的经典诗句。做儿女的谁敢说报答完父母恩呢。下面请看一个真实的故事。

多媒体播放韩红演唱的《天亮了》。

主持1：多么令人震撼的故事！我想世上只有父母才愿意用自己的生命去换取儿女的生命，这种爱感天动地，也让做儿女的痛心泪流。

主持2：“只要人人献出一点点爱，世界将变成美好的人间。”可是我们很多人早已习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所当然的。我们不断接受父母给予我们的无私的爱，但我们早已麻木在父爱母爱之中了！

主持1：据调查，自升入初二以来，本班很多同学的家里便“硝烟四起”，因为学习、生活、情感沟通等原因引起的“局部战争”接连不断，且有欲演欲烈之势。更有甚者，个别




同学和父母打“冷战”，进行情感对抗，两三天甚至一星期和父母“形同陌生人”，以致于父母们不得不求助于班主任老师的帮忙，父母们无奈的说：“我们真的不知道该怎么办了？”同学们却委屈的说：“爸爸妈妈，你们太不理解我们啦。”

主持2：这是多么令父母伤心的事！自从上了中学以后，我们与父母之间似乎多了很多摩擦，日常学习生活中，最不喜欢父母说你的一句话是什么？

学生讲述。

主持1：沟通，让我们的心更靠近了。父爱如山，他沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着我们。我们还是说说父母令我们感动的事吧！

学生1 ： 学生2：

主持2：我们跟爸妈都是家庭中的主要成员，快乐都要靠我们自己去创造。只有我们齐心合力去创造，去努力，去为对方着想，我们才会有一个快乐幸福的家庭。我们需要爸妈的爱，同样爸妈也需要我们的爱！

我们究竟对父母了解有多少呢？下面我们做一个现场调查，请看大屏幕：

《不知道的世界——我的妈妈》

妈妈出生在哪一年的哪一天？妈妈的属相是什么？ 知道： ﹪;半知： ﹪;不知道： ﹪.

妈妈生你的时候是顺产还是难产？经历过什么痛苦？ 知道： ﹪;半知： ﹪;不知道： ﹪.

你小时候有没有夜啼不睡觉的毛病？如果有，妈妈怎么办？ 知道： ﹪;半知： ﹪;不知道： ﹪ .

妈妈一天工作几个小时？做家务几个小时？睡眠几个小时？ 知道： ﹪;半知： ﹪;不知道： ﹪ .

妈妈最快乐的事是什么？

知道： ﹪;不知道： ﹪ .

看了这一组数字，你有什么感受呢？还是听听同学们的感受吧。 诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》 女：我心中有一首歌， 那是唱给妈妈的歌。




妈妈是广袤厚实的土地， 让幼小的种子萌芽在怀中， 妈妈给了我生命翠绿的颜色。 男：我心中有一首歌， 那是献给妈 妈 的 歌。 妈妈是一条任劳任怨的老黄牛， 咀嚼艰辛的桔梗和生活的苦涩， 带着我爬过童年蹒跚迈步的那道坡。 女：每个人心中都有一首歌， 那是一生一世永远唱不完的歌。 古往今来，看天地悠悠， 那不变的是妈妈对我们的嘱托， 千山万水，寻天涯海角，

那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。 合：我哽咽的喉咙唱出了这首歌。 妈妈你是我心中的一首歌，

妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。 妈妈你是我心中的一首歌， 妈妈你永远是我心中那首不忘的歌

主持1：对啊！我们要学会去体谅父母的用心，理解父母的用情，以一颗感恩的心在今后的生活中为父母多一份着想，多一份爱。回报他们的养育之恩。

主持2：有什么方法能让我们更好地与父母沟通呢？现在我向老师请教一下。„„谢谢老师！我们还有小贴士。请看：

（小贴士：1.多向父母表达你爱他们。比如主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

3.回家和外出主动给父母打招呼。

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