二年级上册音乐校园节拍《拍皮球》教学设计教案

2023-02-23 10:06:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《拍皮球》教学设计

【教学内容】

苏少版二年级上册第三单元《校园节拍》一一《拍皮球》【教学目标】

1. 能够积极参与律动健康操，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音

乐表现力。

2. 能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。 3. 学会简单地二声部，并能准确表现歌曲，初步形成声部感知与表现能力。

【教学重点】

能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。【教学难点】

进行简单的二声部练习，能准确加入歌曲中并准确表现歌曲。【教具准备】多媒体、钢琴【教学过程】一、导入

师：小朋友们好！今天老师要带大家去运动场，请大家一起跟我来吧！【听音乐进教室《运动员进行曲》】

（设计意图：为音乐教学作简单的律动与铺垫，吸引学生进入到音乐课堂）二、律动《健康操》

师：随着这熟悉的音乐，我们神气地踏着整齐的步伐来到了运动场。今天的运动场可真热闹，小朋友在做着各种各样的运动。（多媒体播放运动场上的画面）你瞧，那边的小朋友排着整齐的队伍跳棋了健康操，让我们也一起加入吧！（师生随音乐共跳健康操）

（设计意图：简单的律动是给学生音乐节奏感最好的训练方式）三、歌曲新授《拍皮球》

1. 师：小朋友跳得真棒！除了跳健康操，还有的小朋友在干什么？

（师播放音乐，学生初听歌曲）生：拍皮球。

2. 师：你会拍皮球吗？请你给大家表演一下。

(请2〜3名学生上台自由拍球)

3. 师：小朋友拍的真好！老师也想来拍一拍，仔细瞧好了，我是怎样来拍皮球的？(师

随音乐有节奏的拍球) 生：有节奏地

4. 师：下面请小朋友跟着老师，随着音乐的节奏，也来拍一拍，好吗？【生随音乐有

节奏的拍球(徒手做拍球的动作)】

5. 师：皮球真可爱！老师想用一首儿歌来夸一夸它！ (1) 师有节奏地边拍边读歌词 (2)

(3) 生完整地读 6, 用peng哼唱全曲

师：皮球落在地上的时候，发出怎样的声音？生：peng

师：小朋友们，就让我们手中的皮球随着音乐快乐地蹦起来吧！

生有节奏地读 (师指导)

(1) 师哼唱全曲(边唱边做动作) (2) 生轻声跟琴唱，做拍球的动作 (3) 放出声音来唱 7. 师范唱

8. 生填入歌词跟琴唱一唱，师指导 9. 完整演唱

10. 分角色，分组巩固唱歌曲 11. 跟录音唱 12. 情绪处理

师：老师有两个皮球，你想玩哪个？生：有弹性的皮球。

13. 跟录音用有弹性的声音演唱

(设计意图：通过真实的皮球运动，加上音乐跟上节奏，给学生耳熟能详的歌曲旋律, 在轻松愉快的氛围中学生歌曲，聆听，律动，自主探究孩子能有效的掌握音乐知识和