语文学科与作文有关的活动方案

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语文学科与作文有关的活动方案

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在周河生活的感受和成长历程；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下：

一、参赛对象：五、六、七、八年级各选派15名参赛者 二、参赛时间：6月8日下午最后两节

三、参赛地点：语音室（小学）；会议室（初中） 四、组织形式及要求：

1.教导处负责命题，按年级分别现场命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作训练，做好竞赛准备。

2.比赛结束后，由监考教师（常瑞娜、薛硕）负责装订，确保隐去学生姓名，之后教研组长组织教师（曹菲菲、张晓军、张建功、徐亚丽、崔会会、高山）评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，小学初中组各拟设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

3.获奖作文请各班语文教师认真修改并于6月10日前交到语文教研组组长处，最好交电子稿。要将作文格式统一；标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。

五、评分标准：


项目 评分细则

思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，

一类文（30-40分） 内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言

顺畅，符合文体要求。

思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，

内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，基二类文（20-29分）础分 创新分 减分

无题目 减错别字、标点

字数不足 （1-10分） 四类文（0-10分） 三类文（10-20分）

有少量语病，基本符合文体要求。 思想健康，结构不够明晰，内容不充实，语句不分够通顺，书面不整洁。

思想不健康，结构混乱，脱离题意，内容较少书写不认真，卷面脏乱。 思想深刻

构思新颖

语言生动

（1）见解新（5）构思精（9）词语丰富颖（2）透过巧（6）推理、（10）句式灵活现象深入本想象有独到（11）善于运用质（3）能揭之处（7）形修辞手法（12）示问题产生象丰满（8）文句有意蕴 的原因（4）有个性 材料丰富

扣2分。

每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复

的不计。 每少50字扣1分。


说明：

1.卷面总分50分；基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，得分不超过10分。

2.每份作文实际得分：基础分+创新得分一减分：实得分不超过50分。

3.每份作文由3人独立评阅，取平均分。

某某学校九年制学校语文教研组

某年某月某日

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