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教育随笔:墙角的小蜗牛
教育随笔:墙角的小蜗牛
初夏,多雨的季节。时不时,总会来一场雨,或畅快淋漓或淅沥朦胧。这样的雨季虽有些恼人,但却给幼儿园的孩子们带来了别样的乐趣。
户外活动时,孩子们正玩得起劲,“韩老师快看,墙角有一只小蜗牛。”随着喊声,孩子们都拥到萌萌面前。“什么东西我看看。”对于这位新鲜的“小客人”,孩子们像发现了大宝贝,都争抢着看。我走到孩子们中间,萌萌激动地用小手指了指,原来墙角里真的有一只小蜗牛在蠕动着身体往上爬。
“咦?现在怎么会有小蜗牛呢?以前怎么没看到?”我问小朋友,“因为它喜欢这里。”“老师我知道!因为下雨了,以前下雨的时候,我家门口就有小蜗牛。”瑞瑞瞪大了眼睛说。我朝他竖起了大拇指:“看一看,小蜗牛有几只触角?”“四只!”“当然是两只触角呗!”孩子们你一言我一语。“别急着回答,仔细观察后再告诉我答案。”慢慢的,小蜗牛探出来头,小朋友们都瞪大了眼睛仔细观察,“咦?怎么有两只长的,两只短的?”琪涵首先提问了疑问。我告诉他们长长的是小蜗牛的眼睛,短短的才是小蜗牛的触角。同时引导孩子仔细观察小蜗牛壳的形状与颜色,孩子们认真地看着。威威说:“它像棒棒糖。”“它是卷卷的。”“小朋友说得很好,它的壳正如你们所说的那样,卷卷的像棒棒糖里的纹路,呈螺旋形。当小蜗牛受到惊吓或者休息的时候,就会缩到它的壳里,这个壳很结实,可是小蜗牛最温暖的家哦!”“那小蜗牛饿了怎么办呢?”“它也和我们一样吃饭菜吗?”“老师,不如我们带它回教室,给它喂点吃的,操场上好像没有吃的东西。”在孩子们的提议下我们将小蜗牛带回了教师,就“蜗牛吃什么”这一主题进行了实验和探讨,小朋友们用菜叶,苹果,小树叶等各种各样的食物进行尝试,发现原来蜗牛和我们人不一样,它不吃肉。腐烂的叶子,小树叶,小草叶还有水果都是它的食物。最后,小朋友一起将小蜗牛放进班级的植物角,时不时,小朋友们就会来到植物角来看看我们的新朋友——小蜗牛,和它聊聊知心话,看看它在干什么。每一个小朋友的眼睛里都透着爱的光芒,每一个小朋友的嘴角上都挂着甜甜的微笑。
借着户外活动的机会,孩子们认识了蜗牛,了解了蜗牛的属性,增长了知识。作为幼儿教师应多留心观察抓住每一次教育机会,丰富孩子的知识经验,同时还要进行情感的教育,让小朋友热爱美丽的大自然,爱护每一个生命。
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