技术支持的学情分析心脏——学情分析方案

2022-05-05 20:24:37   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《技术支持的学情分析心脏——学情分析方案》,欢迎阅读!
分析,心脏,技术支持,方案


——学情分析方案





、、 学情分析目的



学生在前面的学中初步掌握了通过观察、实验、比、收



集和整理信息等手段,探究人体的奥秘。了解了肌肉和骨骼、



人体消化系、呼吸系。在本中,要引学生继续



用前几中所掌握的学方法认识人体的血液循



而使学生的探究能力得到一步锤炼与提高。同学生



人体的研究趣,使学生在人体认识的基上养成良



好的生活习惯



二、学情分析内容



根据教学要求确定本次教学重点和点均



要求学生掌握心各腔室构特点。所以基于卷星



调查分析功能,在予学生六道调查内容,引



脏结趣并形成外知习惯,最终联



自身达到热爱生活、关生命的目的。同注重堂小组观



解剖模型的程中提高学生自主学的能力,适的通



希沃授助手学生的实验观片予以展示和可,鼓



励学生,增学生学力。具体内容如下:



1教学:心知多少?



2教学象:七年学生。研究表明,段的学生



最好,思,容易接受新事物。但学生普遍存在解剖学




零基抽象能力差,理解能力不,学方法欠缺,



习积极性、主性不,自学能力差等问题。作生物教



师综合考以上因素,根据学生特点展开教学



3教学重点:心脏结



4、学习难点:心工作原理



5教学方法选择:教无定法,在得法。由于本次的重



点、———程内容抽象,因此采用多种方法



合的教学方式,如比法、情境教学法、画演示法和游



教学法等;心率与心周期内容采用例法、示法和



法等。灵活运用各种教学方法,不能使教学得生



有趣,学生参与到教学中来,在激学生学



趣的同,活跃课堂气氛。我将从 3 方面学生行指



一是引学生参与调查,二是指学生小组观察心



解剖模型,三是通过动画演示弄懂心工作原理。教学



程中笔者会有意地通过师生互动让学生参与到教学中来。

三、学情分析方法和工具:调查法、数据比法、察法。 本次教学环节中涉及到的工具有卷星、希沃授助手、QQ



手机和班班通等工具。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/201ba0586094dd88d0d233d4b14e852459fb392a.html

相关推荐