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语文湘教版六年级下册《风雪重围》第1课时教案
《风雪重围》教案 [教学目标] 知识与技能：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，理解词语的意思 2．理解课文内容，了解东北抗联艰苦抗战的事迹 过程与方法：
1．有感情地朗读课文，理解课后第2题中带点的词句
2．理解课文内容，了解东北抗联艰苦抗战的事迹，学习杨靖宇将军崇高的革命意志和顽强不屈的战斗精神。
情感态度和价值观：
学习作者通过语言及行动描写来表现人物的精神品质，对杨靖宇将军等抗联战士产生崇敬之情。
[重点难点]
重点：理解课文内容，了解东北抗联艰苦抗战的事迹，学习杨靖宇将军崇高的革命意志和顽强不屈的战斗精神。
难点：学习作者通过语言及行动描写来表现人物的精神品质，对杨靖宇将军等抗联战士产生崇敬之情。
[课前准备]
教师准备：多媒体课件。
学生准备：完成自主学习卡，搜集爱国先烈的感人事迹。 [课时安排] 2课时 [教学过程] 第一课时
一、创设情境，激趣揭题
1．同学们，你们听说过东北抗联的故事吗？知道融国魂、党魂、军魂、民族魂为一体的“钢铁将军”是谁吗？
2．请同学们交流汇报课前收集的杨靖宇将军的资料。
杨靖宇（1905-1940）：中国无产阶级革命家，著名抗日民族英
雄，东北抗日联军的主要创建人和领导人之一。在日本侵略者铁蹄蹂躏下的东北大地，杨靖宇将军率领部队，纵横驰骋，勇猛战斗于白山黑水之间，给日本侵略者以沉重打击，创造也许多出奇制胜、以少胜多的光辉战例。东北抗日联军先后歼敌18万余人，牵制日本60万关东军不能入关,有力地配合和支持了全国的抗日战争。“杨靖宇”的名字，在当时成了抗日的一面旗帜，东北人民的希望，令敌人闻风丧胆，被日伪当局视为伪“满洲国”的心腹大患。1939年冬，日寇对抗日联军进行大规模的疯狂围攻。次年春天，由于敌我力量悬殊和叛徒出卖，杨靖宇将军不幸被敌人重重包围，在6天末进一粒米的情况下，只身一人与近300名日伪军血战一个多小时，壮烈牺牲。
3．今天，我们就一起怀着崇敬的心情来纪念伟大的民族英雄，优秀的共产主义战士，人民军队的杰出将领，中国人民的好儿子杨靖宇将军。了解1940年2月杨靖宇率领小分队在风雪重围中下敌人周旋，最后壮烈殉国的英雄故事。
[设计意图]通过观察人民英雄纪念碑的图片，激起学生的阅读兴趣。交流作者资料，培养学生搜集、整理信息的能力。
二、初读课文，整体感知
1．自读课文，读准字音，通过查字典或联系上下文理解不懂的词句。（出示“围剿、拉网战术、突围、周旋、寡不敌众、壮烈殉国”等词语，相机理解）
2．快速浏览，整体把握课文内容。 分段。
第一段（第1自然段）：简介1939年冬抗联的战斗形势。 第二段（第2-13自然段）：具体写了杨靖宇带领小分队怎样跟敌人周旋，直至壮烈牺牲。
第三段（第14-15自然段）：写杨靖宇牺牲后，日本指挥官都佩服他是条好汉，人们永远怀念他。
[设计意图]“整体感知文本”是新课标新理念的明确要求。对课文内容整体而准确的感知，也是品析、探究、质疑的前提，此环节的设计正是基于以上考虑。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1fac5f976adc5022aaea998fcc22bcd126ff422c.html
2023-01-19
