【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学音乐教案教学设计《洪湖水,浪打浪》》，欢迎阅读！
教学内容：学习《洪湖水，浪打浪》 教学目标：
1.让学生能完整的且有感情的唱好《洪湖水，浪打浪》，并且明白整首歌所表达的内容。 2.通过这首歌感受湖北洪湖地区当地的音乐风味。反映当地人民对家乡，对土地的热爱，让学生们明白韩英对未来充满信心的崇高感情。
3.通过《洪湖水，浪打浪》这首歌的旋律来编排简单的舞蹈，通过舞蹈带动学生对音乐的喜爱。
教学重点：
1加强学生对音乐的认知能力，提高对音乐的兴趣。 2.简单的舞蹈来给学生带来激情，提高学生的表演能力。 3.通过学习歌曲，让学生去热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，热爱现在所拥有的生活。 教学过程：
一、歌曲引入
歌剧的音乐主要以湖北天花鼓戏及天门等地一带的民间音乐为素材创作而成，既有30年代的时代气息，又有浓厚的乡土风味。我们现在学习歌剧《洪湖赤卫队》中的《洪湖水，浪打浪》
《洪湖水，浪打浪》这个唱段是这部歌剧中唯一的一首抒情歌曲。选自歌剧的第三场”搜湖”。剧情发展是这样的：清晨，迎着冉冉升起的红日，脚踏洪湖万顷碧波，韩英与秋菊一起划船到芦苇深处去找战友。情不自禁地唱出“洪湖水，浪打浪……”借以抒发赞美故乡憧憬未来的情怀。这首歌先由韩英独唱，而后是韩英与秋菊的二重唱。
剧情：1930年，湖北沔阳县委为配合红军行动，暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地白极会头子彭霸天乘机卷土重来进行报复。赤卫队在党支书韩英及队长刘闯的率领下，继续袭击敌人。彭霸天大为惊恐，派出密探寻找赤卫队。刘闯中计，枪打密探，暴露目标。韩英立即掩护队伍撤退，自己却与分队长王金标被捕。后王金标叛变，韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降，但韩英母女相互激励，宁死不屈。敌人又把叛徒王金标放回，命他把游击队诱入伏击圈。韩英在彭霸天副官（地下党员）掩护下脱险，及时赶回赤卫队，枪毙了叛徒，配合大部队作战，消灭了彭霸天。
2.欣赏歌曲《洪湖水，浪打浪》，播放视频歌剧，让学生通过观看视频和欣赏音乐后思考，这首歌所表达的内容还有人物的情感。 二、歌曲学习
1.先由学生们说一说这首歌的节奏快慢缓急是如何变化。
2.分成三部分学唱，“洪湖水呀，浪呀嘛浪打浪啊，洪湖岸边，是呀嘛是家乡啊，清早船儿去呀去撒网，晚上回来鱼满舱啊。”为第一部分，“四处野鸭和菱藕，秋收满帆稻谷香，人人都说天堂美，怎比我洪湖鱼米乡啊。”为第二部分，后面的为地三部分。
3.接下来学生跟着老师的琴声一起哼唱这首歌，用“呜”这个音哼出整首歌的节奏。第二次，学生就要看着歌词跟着老师试着唱出这首歌，重复几遍后，等学生们熟悉这首歌后我们开始分为两组演唱此歌，作为比赛也作为合作，第一组唱第一部分，第二组唱第二部分，然后合唱，老师评价。（师：同学们有没有发现这首歌有一小段与其他音符不同的音符呢？学生回答。师：这个音叫做倚音，这中音在歌中常作为修饰音，我们这首歌的开头就出现了倚音我们成他为前倚音。那么倚音在这歌中起到了什么作用呢？学生们讨论并回答。师：回答得很好，倚音在歌中就是来丰富整首歌的表现力的。那么接下来我们跟着歌的旋律，同学们为这首歌遍一段好看的舞蹈吧。）
4..分组练习，五六个人一组，根据歌曲编一个简单的舞蹈或者歌剧，然后上台表演,其中有人饰演韩英，有人饰演秋菊，有人伴唱或是扮演道具，增加趣味性。老师从中选择表现最好的一组参与其中，增进师生间的互动。
5.完整，流畅地合唱歌曲《洪湖水，浪打浪》，这次演唱过后，请学生自由回答与之前对这首歌不同的理解，老师做点评总结。
三、欣赏歌曲《今夜无人入眠》和《卡门序曲》。
1.先由老师简单讲解歌曲《今夜无人入眠》的音乐创作背景与歌词大意。《今夜无人入眠》是歌剧《图兰朵》的片段故事，讲述的是鞑靼王子卡拉夫凭借智慧迎娶中国公主图兰朵的爱情故事。本歌曲是卡拉夫等待图兰朵猜其身份时所唱。通过对歌曲的欣赏，学生能轻轻哼唱B主题。
2.同样的由老师讲解《卡门序曲》的音乐作品介绍。主要表现了漂亮、坚强的吉普赛姑娘卡门的爱情故事。《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲。然后播放歌曲欣赏，让学生感受音乐的情绪，并想象各段落描绘的场景。最后能随音乐跟唱《斗牛士之歌》这一主题。 四、课堂总结
学生们完整唱完最后一遍歌曲《洪湖水，浪打浪》后，老师鼓励，然后提问这首歌描绘的内容与表达的情感。师：同学们唱的很不错，同学们有好好想这首歌所表达的爱国爱家乡的情感吗？学生齐回答。
师：那好，那让大家说说这首歌所描绘的内容与表达的情感。学生举手发言。
师：非常好，那么作为学生，作为青少年的我们也要有一颗爱国爱家乡的心，我们也要像那些革命先烈那样用自己的力量去保卫祖国，建设祖国。好了，同学们，下课。
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2022-10-04
