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我喜欢这堂课作文5篇
“叮铃铃,叮铃铃”上课铃响了,熟悉的上课铃声又响了起来。下面我们来看看我喜欢这堂课作文,欢迎阅读借鉴。
我最喜欢的一节课是一年级时的一节美术课。
那天,美术老师把我们带到*场上,教我们玩手影的游戏,老师给我们做了简单的讲解,并给我们做了一个示范,我们便开始玩了。我和杨梦玺一组。我先做一只兔子,杨梦玺做了一只狼要吃我,我急忙变成一只大老虎,她又变成一只大狮子,向我的老虎走来,我急中生智变成孙悟空,拿着金箍棒向她打去,她立刻变成一只小鸟飞走了,我急忙变成一只老鹰去捉她,就在这时,下课铃声响了,哎!到嘴的美味给跑了,我好不甘心呢!我们只好恋恋不舍的回家了。
瞧!这就是我最喜欢的一节课,你是不是也喜喜欢上它了呢! 这学期,我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课,看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张,你为什么最喜欢呢?别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时,我心想:这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字,可我答对了一半,老师给我们听写了生字,我们正准备交,老师给我们一个新改法,同桌交换改,这让我们很意外,看着同学们认真劲儿,我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料,一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做,然后老师再讲,我们再把错了的地方改过来,这回老师不讲了,而是找几个同学上去写上他们的*,再让我们看他们写对了没有,如果没有错,我们做错的人就照着他们的改,同学们的胃口一下被吊了起来,课堂顿时热闹起来。过了一会儿,我们倦意来了,老师又给我们讲故事。
下课后,我发现:我不仅记住了知识,还放松了心情,有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
在星期六的下午,熟悉的上课铃声又响了起来,我兴高采烈的走
进了课室,我看见大家都无精打采地趴在桌子上,显然没有睡好午觉。
老师走进来了。看见有点滑稽,一走进教室,老师就开始点名发书,轮到我了,可是我没有听见,老师说:“你不想要书了?”我急忙去拿书并返回座位。开始上课了。老师写了几道题让同学们做,同学们飞快的把题做完了,而且准确率极高,老师看了大吃一惊。老师一边说:“你们这么厉害啊!”一边写着下一道题。我每次都举手回答问题,并且全都答对了。
过了一会儿,老师都很佩服我了,给了我一个称号—“神童”。不知是谁打乱了气氛,说:“神童就是神经病儿童。”弄的大家哈哈大笑,而老师却变严肃了,对那些学生说:“你给我站起来。”然后和蔼地跟我说你别听他的。从此以后,我便有了“神童”的美名。想起这个名字,我心里美滋滋的我决心好好学习不辜负这个称号。
下课了,我恋恋不舍地离开了教室,回想着和蔼的老师,可爱的同学们……
这是我最喜欢的一堂奥数课。
要问我最喜欢哪一堂课?那要数上个星期三的美术课了。
“叮铃铃,叮铃铃。”一阵悦耳的铃声响了,我飞快地跑进教室,为什么跑这么快?还不是因为又是我喜欢的美术课。教室里安静的出奇,掉一根针斗听得见。老师来了,见我们第一次这么安静,顿时心花怒放,高兴地说:“组长过来发本!”组长便快步走过去。不像以前那样把每个本乱发,而是仔细地发本,剩下不是组长的同学端端正正地坐在自己的位置上,等待自己的本子被发下来。美术老师看到这样的情景,会心地笑了。等我们的本子全部发完以后,老师便讲起怎么画卡通形象:“你可以先……”
听完老师的话,我便精心设计起卡通形象。我设计了一个小兔子的形象,这只小兔子提着棕*的篮子去买菜。我还给它取了个名字叫英英呢!画完了,我举起了手,老师便过来给我批改,一看我画的小兔子英英,就打了个100分,还说我画的真好!听了老师的话,心里美滋滋的。
真希望下一节美术课也能这样啊!
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