谐音记忆法

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谐音记忆法

教学目标：

1. 帮助学生了解自己的记忆能力。

2. 使学生了解记忆方法，并进行初步训练。 3.

帮助学生找到适合自己的记忆方法。 教学方式：游戏体验、小组

讨论 活动准备：

1、多媒体课件。 2、记忆力小游戏。 3、活动过程：

1、记忆力小游戏 抽取一位同学上台做已下载的记忆力游戏。 教师：

做了这个游戏之后有什么感想呢？怎么样才能在游戏中得到更 高的分数？ 引导学生联想到记忆。

2、我们现在来做个小游戏：

比一比： 2分钟时间内，谁记得最多、最准 ?

中国有 34 个省市自治区（包括香港、澳门、台湾） 河北省（冀） 山西省（晋） 辽宁省（辽） 吉林省（吉） 黑龙江省（黑） 江苏省 （苏） 浙江省（浙） 安徽省（皖 ） 福建省（闽） 江 西省（赣） 山 东省（鲁） 河南省（豫） 湖北省（鄂） 湖南省（湘） 广东省（粤） 海南省（琼） 四川省（川、蜀） 贵州省（黔、贵） 云南省（滇、 云） 陕西省（陕、秦） 甘肃省（甘、陇） 青海省（青） 台湾省 （台）






简单采访一位记得较多学生： 你是怎么记住这么多

教师：良好的记忆力是我们取得好成绩的大帮手， 我们总会觉得脑袋 不够用，但是如果找到合适的记忆方法，就会事半功倍。 中国省、自治区（直辖市另记）口诀： 辽吉黑，云贵川， 陕西青 藏（陕西、广西、青海、西藏）浙福甘，二江二湖二河山， 安宁古 广（安徽、宁夏、内蒙古、广东）新海湾。

教师请学生谈谈感受 合理的记忆方法对增强我们的记忆力有非常大的帮助。 今天我们来简 单认识一下最常用的几个记忆方法。 谐音记忆法 据说，一天，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮， 临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后 22 位；

3.1415926535897932384626。大多数同学背不出来，那么，我请我们 的

同学来试一试。给你们一分钟时间。记住运用谐音记忆法。 请几 位同学来背 教师：我们的同学 ,, 那么山顶的小和尚是如何记忆的 呢？有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一 句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不 死，乐而乐”。 待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。这种聪明的学 生就是利用谐音法来帮助记忆的。 我希望我们同学里也有这样聪明的 学生。

4、练习：谐音记忆法资料学生练习 5：再找同学汇报其他记忆法

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