古诗词背诵达标检测活动小结1

2022-04-26 00:40:06   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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【特色活动建设】

闫庄小学校本课程开发工作总结

为了鼓励每位学生积极参与古诗词诵读活动,检测前一阶段(为期半年)的古诗词诵读结果,20111211日早自修,全校师生进行了古诗词背诵达标检测活动。 检测结果汇总如下: 班级

抽测结抽测结A

6个班级共抽158名学生

检测结果:6个班级共抽测60名学生(每班10人),其中50名学生达优,优秀率为83.3%7名学生为合格,占抽测总人数11.6%3人不合格,占抽测总人数5%,总合格率为91.6

结果分析:

7 9 8 9 9 9 50

B 2 1 1 1 1 1 7

抽测结C 1 1 1 0 0 0 3



备注A优秀B合格C不合格




透过检测结果,可以看出部分班级平时比较注重古诗词的诵读训练,优秀率与达标合格率自然要高一些。

1、五、六年级优秀率较高,一方面是由于老师比较重视,另一方面是由于学生背诵古诗的数目不多,一定程度上,避免了由于互相混淆,而导致不会背诵的后果。

2、二年级2个学生达不到背诵要求,原因为抽测到的古诗不在本年级段诵读之列。然而,还是有个别班级的学生都能背出,达到检测目标。

3、三四年级学生由于要求掌握小学阶段所有的古诗词,由于数量较多,导致部分中下生诗句内容互相混淆,出现不达标现象。

4、由于是抽测,根据学生名单随机抽测,古诗词也是随机抽测(事先由检测年级组老师统一决定)有些班级抽测到的学生比较匀称,基本达标,少数班级甚至全优;也有个别班级抽测到的学生多为中下学生,如一年级和二年级,因此,抽测结果也不尽如人意。

5、分析91.6%达标的抽测结果,存在两种倾向:可能该生的确优秀,可能该生运气好(恰逢抽测到的古诗会背)。

分析5%不达标的抽测结果,存在着三种倾向:可能是差生(由于古诗词名目较多,记忆力不好),可能该生的确不会背(因为古诗词是随机抽背的,或许恰好抽背到的这首不会背,平时强调的不多)也可能是由于紧张,导致了暂时性遗忘。






其实,抽测只是一种手段而已,目的是为了促进全体学生更有效地背诵古诗词,接受祖国优秀传统文化的熏陶,激发对古诗词的兴趣,提高学生朗诵水平,有效提升学生的语文素养。

无论结果如何,古诗词的背诵,是一项有利于学生语文素养提升工程,值得我们通过各种手段,督促引领学生诵读。


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