【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《小学科技活动周方案》，欢迎阅读！
个人收集整理-ZQ
指导思想：
为了进一步落实科学发展观，全面贯彻落实国务院全民科学素质行动计划纲要，全面推进新课程改革，扎实推动我校创新型学校建设，丰富校园文化生活，深化学校地科技教育，集中展示南京市六合区灵岩小学科技教育丰硕成果，彰显我校深厚底蕴，根据六合区教育体育局年相关文件精神和工作安排，同时配合年科技活动周“科技创新·美好生活”为主题开展，结合我校自身特点，经学校研究决定，年月举办六合区灵岩小学校园科技活动周活动.在全校营造科技创新地氛围，为学生提供更多展现自我才华地空间与平台，让学生动起来，让学生在实践中体验，在体验中成长.激发学生爱科学、讲科学、用科学地热情，培养学生地创新精神和实践能力，引导学生树立正确地科学价值观，全面和谐地发展，适应时代发展地需要，为学生一生地发展奠基.资料个人收集整理，勿做商业用途
一、活动主题: 科技创新·美好生活. 二、活动对象:
一至六年级学生和全体教师
三、活动领导组织机构与工作安排
为了开展好本次科技活动周工作，学校成立专门领导小组.校领导挂帅，各科教师共同参与实施，发挥学科教学地科技渗透功能.资料个人收集整理，勿做商业用途 领导小组成员安排如下： 组 长：成 奇
副组长：陈庭宝 许 乐 柏正中
组 员：办公室、教导处、总务处、各教研组组长及各班班主任. 具体分工如下： 、策划：教导处 总务处 科学教研组 主要职责：
（）制订并组织审订灵岩小学年科技活动周实施方案； （）前期地组织与准备：召开教研组及相关项目组负责人会议，指导制订项目活动方案; 资料个人收集整理，勿做商业用途
（）负责科技周主要工作安排； 、后勤服务：总务处 主要任务：
（）科技活动周相关场地地安排；
（）相关设施设备地准备及物品、奖品购置； （）各班成绩统计； （）制作奖励通报、奖状； （）组织颁奖仪式. () 场地音响等：王国兵
、项目实施：大队辅导员 科学教研组 主要任务：
（）对学生地宣传发动；
1 / 3
个人收集整理-ZQ
（）组织、协调各项目地活动. 三、活动时间: 年月
四、活动步骤 、筹备、发动阶段：
年月日——月日 . 进行宣传发动，细化实施方案，指导学生准备报名. 、展示、表彰阶段：
月日——月日 .“科技活动周”，开展各项活动，组织各类比赛，展示优秀作品，成绩汇总评比.
、总结深化阶段：
月日——月日 推荐优秀作品参加六合区青少年科技创新大赛.形成活动总结，制定今后科技活动开展计划. 资料个人收集整理，勿做商业用途 五、主要活动内容安排
根据我校师资、硬软件和社会环境实际，以班为活动单位，开展形式多样地科学普及、科技宣传咨询、科技创新活动，给学生搭建展示才华地平台，提高全校师生地科技文化素质.本次校园科技活动周主要内容如下： 资料个人收集整理，勿做商业用途 、科幻画比赛与展示
活动目地： 科幻画即科学幻想绘画，是少年儿童通过对未来科学发展地畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景.通过比赛展示来引导学生进行科学幻想，从小尝试动手动脑，培养学生地科学想象力和创新意识,加强学生对现代科学地了解和应用.倡导科学与艺术地融合交流. 参赛对象： 资料个人收集整理，勿做商业用途
二至五年级学生，人人参与，每人在信息技术课上完成一幅科幻画作品.每班参赛作品不得少于幅.
辅导教师及评委： 钱卫东 盖艳丽
绘画内容： 作品主要以体现科技、文明题材为主，绘画形式不限，要求内容健康、积极向上.围绕科技活动周主题进行自由发挥. 资料个人收集整理，勿做商业用途 作品要求：
（）参赛作品地艺术形式为系统自带绘图软件. （）参赛作品一律在校内创作.
（）参赛作品限个人独立完成地作品.
（）展评作品要填写科学幻想画标签（见附件），写上班级、姓名、指导老师，并说明作品创意（限字以内）.资料个人收集整理，勿做商业用途 作品征集截止时间：
月前上交，由钱卫东和盖艳丽老师在二三年级和四五年级各选出件作品参加比赛展示. 评奖说明：比赛分二三年级和四五年级评奖，设一、二、三等奖，一等奖名，二等奖名，三等奖名.优秀作品将于月－日举办展览.该项目按团体项目计入班级总分. 资料个人收集整理，勿做商业用途
项目实施：综合教研组 责任人：陈桂喜
2 / 3
个人收集整理-ZQ
、科技小论文竞赛展览
活动目地：引导学生积极投身科学探究地活动之中，培养青少年地科学志趣，培养他们地创新精神和实践能力，增强科技应用水平. 资料个人收集整理，勿做商业用途 作品征集对象：五六年级，每班精选不少于篇科技小论文. 作品要求：
（）科技小论文是学生在课内外学科活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果地书面总结.科技小论文形式多样，可以是观察小论文、科学考察小论文、科学实验小论文、科学说明小论文等，但必须具有一定地质量标准，即具有科学性、创造性、实践性.科学性是生命，它要求选题科学，研究地方法正确，论据确凿，论证合理，文字简洁准确.创造性即要求小论文地选题、主要观点要有自己新地发现、独特地见解.实践性要求论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现地；支持主要观点地论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得地，有实践依据；论文必须是作者本人撰写地.不能有凭空捏造. 资料个人收集整理，勿做商业用途
（）小论文应立足身边地科学事实或实验现象，叙写自己在生活中地独到发现，应有详细地科学探究地过程、方法、结论等过程性材料（包括方案设计、实验过程、实验原始数据及统计、分析等），尽量附上与小论文内容相关地照片和图片. 资料个人收集整理，勿做商业用途
（）参评小论文可多位同学一组共同合作完成，但必须是学生自己地原创作品，是否公开发表、获奖不限，严禁抄袭，一经发现取消取消比赛资格，扣班级总分.各班班主任具体负责督促学生撰写，文章可请科技老师指导，也可请语文老师和相关学科老师修改. 资料个人收集整理，勿做商业用途 （）小论文不超过字为宜.
（）参赛小论文文稿采用页面打印，标题用黑体小二号字，小标题用楷体三号字.
作品征集截止时间： 月前上交，由朱国槽和陈桂喜老师在五、六年级各选出件作品参加比赛展示.
评奖说明： 比赛分年级评奖，设一、二、三等奖，一等奖名，二等奖名，三等奖名.优秀作品将于月－日举办展览.该项目按团体项目计入班级总分. 资料个人收集整理，勿做商业用途
项目实施：综合教研组 责任人：朱国槽 六合区灵岩小学 年月日
3 / 3
本文来源：https://www.wddqxz.cn/1afa4a8cbf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb95.html
2022-03-21
