人教部编版五年级上册语文《太阳》第一课时教学设计

2022-03-25 07:50:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教部编版五年级上册语文《太阳》第一课时教学设计



教学目标



1.会认“摄、殖”等4个生字,会写“抵、氏”等10个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。

2.朗读课文。把握主要段落的结构特点,理解课文内容,了解太阳的有关知识,初步认识人类与太阳的密切关系,激发学习自然科学的兴趣。

教具准备 课件

教学设计

一、猜谜语导入,激发兴趣(出示课件1

1.出示谜语:有个老公公,天亮就出工。哪天不出工,准是下雨或刮风。 提问:“它是谁呀?”——太阳公公

大晴天的时候,我们都能看到太阳。可是你知道关于太阳的知识吗?这节课就向大家介绍一下 板书:太阳

二、初读课文,整体感知(出示课件2 1.学生齐读课文。 2.学习生字生词:

1)齐读词语表中的词语。

2)教师指导正确书写易错字:殖 3.用自己喜欢的方式读课文,把句子读通顺。

三、细读课文,交流收获

1.我们可以把课文分成几部分?请概括每部分的段意。(出示课件4




总结汇报

课文可以分成两部分。

第一部分(13)介绍太阳远、大、热三方面的特点 第二部分(48):讲太阳和人类的关系。

2.我们来读第一部分。思考,这部分介绍了太阳哪些特点?(出示课件5 总结汇报

板书:特点:远

3. 作者先给我们讲了一个传说。你知道介绍传说的作用吗?(出示课件6 总结汇报

师:介绍神话传说,增加文章的神秘感,引起阅读兴趣。

4.找出第一部分与第二部分之间的过渡句,说说过渡句的作用(出示课件7 总结汇报(puXuwangcom

生:“虽然……但是……”用这个关联词结束上文,引起下文“关系密切”的介绍。所以,这是过渡句,起到承上启下的作用。 板书:关系密切

5.第二部分在结构上有什么特点?(出示课件8 总结汇报

第二部分是总分总的结构,文章先说“太阳和我们的关系非常密切”,紧接着就分段告诉我们动植物的生长和人的繁殖靠太阳,雨雪的形成、风的形成、太阳的杀菌能力和给我们送来光明和温暖。最后用“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”来结束。前后呼应。

四、作业超市(出示课件9 1.抄写文中你喜欢的词语两遍。

2.熟读课文,进一步把握课文内容,上网查找说明方法。


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