人教版初中历史新旧教材对比分析

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人教版初中历史新旧教材对比分析

作者：彭迎飞

来源：《青年生活》2019年第02期

摘 要：自2016年部编初中历史教材问世以来，对新教材的研究就没有停止过，本文以《明朝的统治》为例，通过对新旧两个版本的教材对比，来分析部编初中历史教材的特点。 关键词：初中；历史；教材；对比

自《义务教育历史课程标准（2011年版）》颁布以来，关于着手编写新版初中历史教材的工作就紧锣密鼓地展开。2017年秋季学期，全国所有地区初中一年级使用部编教材，在2018年覆盖初中一、二年级，2019年所有年级全部使用部编教材。在部编历史教材投入使用的一年多以来，引起了许多学者和中学一线教师对其分析研究。本文拟对新旧两个版本的初中历史教材进行对比，以《明朝的统治》一课为例，发现新旧版本初中历史教材的不同之处。 一、新旧教材对比

新编的初中历史教材相对于旧版教材，无论是在内容的选取上还是在编写体例上来说都进行了一定的调整。新教材在编写体例上采用“点—线”结合的方式。“点”是指重要的历史事实，“线”是指历史发展的基本线索。以“线”穿“点”，以“点”连“线”，使学习内容依据人类历史发展的阶段和顺序，循序渐进地展开。在内容的选取上，新版教材对各阶段的历史都选定了突出的主线，以显示历史发展的主题和关键问题，并围绕各时期的主线遴选史事。本文以七年级下册第14课《明朝的统治》为例，对比分析新旧教材出现的变化。

部编初中历史新教材在《明朝的统治》一课中与旧教材的不同之处主要表现为“两改两增一删”。“两改”表现为一是朱元璋图像的更改，旧教材朱元璋的图像选用的图片是明太祖的黑白简笔画像，脸型较为符合历史中对朱元璋的印象（鞋拔子脸），而新教材选取的是朱元璋的彩色画像，脸型较为圆润，跟旧教材中朱元璋完全两个不同的形象。二是减少了明朝特务政治篇幅。旧教材中对明朝的特务系统，除了正文的一段文字外，还用了两大段文字来描述明朝的特务人员遍布朝野上下。而新教材中只用了一小段文字來描述明朝的特务机构，但除了提及旧教材中的锦衣卫外还提及了东厂，东厂也是特务机构的组成部分。“两增”表现为一是增加了明朝的疆域图（1433年），在这幅明朝的疆域图中特意备注了小琉球就是今天的台湾，奴儿干都司包括今天的黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和库页岛。强调在明朝时期台湾就是我国的领土。二是增加了设五军都督府，调兵统兵之权分散。相对与旧教材来说，新教材更加强调了明朝皇权的高度集中，集政权与军权于一身。“一删”表现为删除了旧教材中的“靖难之役和迁都北京”这一子目，取而代之的是明朝经济的发展，而在旧教材中将明朝的经济发展和清朝的经济发展放在了一课来讲述。而新教材删除“靖难之役和迁都北京”这一子目删除好的一面是使这一刻的主题更加集中，即明朝中央集权的加强，而且表明了时序性，但不好的一面表现为

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