第6课《美丽的印纹》教案(新人教版小学美术二年级上册)

2022-12-15 17:10:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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人教版小学美术一年级上册

6 《美丽的印纹》教学设计



【教材分析】

本节课的教学属于造型表现。尝试运用简单的拓印方法,开展印纹画是孩子们非常喜欢的学习内容。在大自然和生活中,有许多实物具有有趣、美丽的纹理。通过欣赏自然界中和身边物品的印纹,感受印纹带来的有趣机理的美。通过简单的拓印方法让学生拓印出印纹,添画出美丽有趣的造型,或用几种不同的纹理的实物,组合拓印出新的造型,从而创造出更加美丽有趣的画面。

【学情分析】

年级的学生好奇心和探究心理比较强烈,对于新鲜的事物和方法有着较强的幻想和学习的欲望。拓印是种非常有趣的方法,能在印的过程中带来许多的惊喜。年级的学生动手能力仍然较弱,但是模仿能力较强,教师要在课堂中举一反三,共同与学生探究方法,解决实践操作中的问题,让学生在不断地观察中思考并结合自己准备的材料进行拓印,以便更好地完成教学任务。

教学目标】

【知识与技能】引导学生发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物件,学习简单的拓印方法,拓印出美丽的印纹。

【过程与方法】通过引导学生寻找探究身边的物品,发现印纹。通过印一印的过程,能拓印出美丽的印纹,并能运用联想添加的方法,形成有趣的画面内容。

【情感态度与价值观】通过让学生找一找,印一印,画一画,感受生活中的美好事物,体验拓印的乐趣,感受印纹带来的美感。

教学重点】

了解适合纹样的特点,并能自己设计适合纹样。 教学难点】

运用点线面的组合、色彩的合理搭配,表现出丰富多彩


人教版小学美术一年级上册教学设计

教学准备】

教学准备: 教师用具:教学多媒体课件、实物投影仪、范画、绘画工具等 学生用具:绘画工具、作业纸、圆规、尺等。

【课时安排】

1课时



一、欣赏,感受纹样的魅力。

1.教师:老师搜集到了一些图片,请同学们一起来欣赏。然后说说你的感受。(多媒体播放图)

2.揭题:漂亮的纹样装点了我们的生活,带给我们赏心悦目的视觉感受。只要我们善于观察,就会发现生活中的美无处不在。今天,让我们一起走进纹样的世界,感受纹样的精彩魅力。(板书:纹样) 二、发现纹样的特征。

1.师:(出示两只纸盘,如图),请大家观察、比较这两只纸盘中的纹样,你认为哪种纹样比较适合装饰在圆形的盘中?

2.师:很多同学们选择了鱼形图案装饰的纸盘,认为装饰图案与盘子的圆形比较适合,这就是今天我们要学习的适合纹样:美丽的图案,设计在一定的形状之中,即使去掉了边框,也仍能显示出原来的形状,这些图案被称为适合纹样。(补充板书:适合) 三、探究设计的规律。

1.教师:请同学们欣赏不同的适合纹样(如图),思考以下问题, ①适合纹样有哪些外形? ②可以用哪些图案内容来设计装饰? ③有什么设计规律吗?

2.同学汇报讨论结果,加上教师的适当提示,共同总结出适合纹样的设计方法及规律: ①外形各种各样,以三角形、方形、菱形等简单几何形为多。 设计图案可有动物、人物、植物、点线面的组合等。 ③两种不同形式:(请学生打开课本,书中作品分析) ◇适合纹样有规律,同样的设计图案按照一定的规律重复排列,表现了美术的韵律美与节奏美。(适合纹样的骨架可分为离心式、旋转式、向心式、综合式等。 四、学习纹样的绘制。

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