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《我和诚信交朋友》教学设计
作者：洪成佳 田锋
来源：《读写算·素质教育论坛》2017年第18期
中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）18-0065-01 [教学内容]
粤教版小学四年级品德与社会下册第二单元《讲诚信 多合作》第四课《我和诚信交朋友》。 [教学目标]
1.知识与能力：理解和体验做人要诚实守信。
2.过程与方法：体会真诚相待，讲信用的可贵，做一个诚实守信的人。
3.情感态度和价值观：知道诚实守信是传统美德，在生活中倡导诚信之风，引导学生努力做诚信的人 [重点难点]
重点：1.懂得做人要诚实、守信。2.引导学生努力做诚信的人。 难点：通过各种活动让学生体会诚信的可贵。 [活动准备]
收集与诚信有关的小故事。 [教学过程] 一、故事导入
师：同学们，你么喜欢听故事吗？师讲：有个商人背着5个包袱过河（诚信、美貌、知识、金钱、智慧），在河中心时要翻船了，一定要扔一个包袱，请问应扔哪个包袱？可悲的是，他扔掉了诚信。（多媒体课件展示）
1.请大家思考：假如你是人才招聘单位，请问你会招聘他吗？（教师逐个采访学生）
2.师小结：失去诚信的人，即使你拥有美貌、智慧、知识、金钱，也无人敢用。今天，我们来学习第四课《我和诚信交朋友》 导入板书：第四课《我和诚信交朋友》 二、在活动中学习新知
活动一：演一演：角色扮演“买车票”
1.由学生扮演“买票”中的各个角色，再现买票的情景。
2.小组讨论：你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？（代表展示）
3.师小结：售票员说的固然省钱，但父亲是想给孩子们做个榜样，从小教育孩子做一个诚信的人，诚信是金钱换不来的。
活动二：想一想：生意红火细心想（小组交流，代表展示） 1.林海燕这样做傻不傻？你知道518万元能买多少东西吗？ 2.展示海爾集团的成功之路。（课件展示）
3.师小结：诚信是做人处世的根本，也是一个社会、一个企业赖以生存的关键。海尔之所以成功与她的诚信管理是分不开的。从做生意角度看，诚信能树立良好的信誉，同时生意才能越做越红火。
活动三：讲一讲：诚信故事大家讲
1.讲关于诚信的历史故事：一诺千金、移木建信、一饭千金、退避三舍。（看谁知道讲给大家听）
2.收集生活中讲诚信的小故事讲给大家听。（小组交流）
3.师小结：诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该向这些诚实守信的人学习，做一个对社会有用的人。
活动四：辩一辩：遇到难事怎么办？
1.教材第19页中的漫画呈现四个两难情境，请学生思考、讨论：遇到这些事情，我该怎么办？
2.（拓展）下列情况，你认为算不算诚信？（课件展示，师生集体讨论） （1）妈妈问你身体可好时，原本生病的你说“一切都好”？ （2）对身患绝症的病人，医生称没太大问题。
（3）当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然一般，但你说书包很有个性。 3.师小结：生活中，为了他人的自尊与感受，我们需要“善意的谎言”。 活动五：评一评：谁是诚信小天使（组内交流，代表展示） 1.小组讨论：要具备什么条件才能成为诚信之星？ 2.评选小组诚信之星，并说感言。 3.一起设计小组的诚信宣言。 活动六：说一说：诚信做人怎么做
学了这一课，你有什么收获？你打算今后怎样做？ 三、总结
我和诚信交朋友，“信”是“人+言”就是言而有信。诚信用的是心，让我们用心交朋友，做事情吧！
（责任编辑 刘 馨）
本文来源：https://www.wddqxz.cn/186830aca06925c52cc58bd63186bceb18e8edf8.html
2023-03-26
