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第七章 板书设计
一、中学历史教学板书的几种基本方法 •A、提纲式板书(要点式板书)
第22课 祖国统一大业(人教版) 一、“一国两制” 的提出 1、《告台湾同胞书》:1979
2、一国两制提出:邓小平 80年代初 大陆:社会主义制度 港澳台:资本主义制度 二、香港、澳门的回归 1、香港回归 (1)提出:1982
(2)签订联合声明:1984 (3)回归:1997.7.1 (4)意义
2、澳门回归:1999.12.20 三、海峡两岸关系的发展
1、金门停火与探亲交流——打破隔绝
2、海基会与海协会成立 (1990)—— 对话 3、九二共识(1992) —— 突破 4、胡连会(2005)——新发展
•B、问答式板书 •C、表格式板书 •D、图示式板书 •E、方位式板书 •F、线索式板书
•二、板书设计的依据
•1、以课程标准和教材的章目要点为依据; •2、以教材内容的内在联系为依据:
• (1)历史事件的逻辑关系(因果关系、对比关系、发展过程); • B、历史人物的各种关系; • C、历史事实的时间和空间; •
三、黑板板书设计应注意的问题
1、正板书:占黑板的3/4,且靠左或中 间,体现教材内容的体系和教学重点 (1)内容:
A、讲课的标题:写在中央或靠右 B、大标题:一般按教材中的子目板书
C、小标题:围绕大标题而阐述,内容必须一致。
A、要醒目,字体大小适中; B、简明扼要;
C、重大事件要标明时间、地点、人物; D、大小标题一般不重复,且一般不能擦; E、内容尽可能不要太空洞
2、副板书
一般写在黑板的右边,占版面的1/4左右,内容一般包括较为重要的陌生人名、地名,图表、图示等。
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