五年级英语下册Unit6I’llmakeabeantifulcard导学案湘少版(三起)

2022-04-26 02:00:06 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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Unit 6 I’ll make a beautiful card

课题： Unit 6 I’ll make a beautiful card（Period1）

1.能听懂、会说、认读、会写Mother’s Day card,restaurant,gift,rose,a box of chocolates

教学目标

2.能理解句型I’ll make a beautiful card,Happy Mother’s Day. 3.能听懂、会说A部分的对话。

教学重点能听懂、会说、认读B部分的词汇，能与他人简单谈论母亲节。教学难点理解I’ll的意义与用法。导学过程及内容

教师措施及个性化设计 Step1 有效热身

1.及时的复习能让学生

复习旧知

更好地掌握所学知识。

Step2 自主预习与检测一、写出下列单词或词组。 2.让学生自己先预习，

了解新知，为课堂学习 1.最喜欢的（ ) 2.巧克力（）

打下基础。

3.餐馆（） 4.玫瑰花（）

5.庆祝（） 6.母亲节（） 7.礼物（） 8.一盒（）

二、翻译以下句子。

1.我将要制作一张漂亮的卡片。

2.母亲节快乐。

3. 一目了然的对比能

三、在课文A部分划出含有I’ll 与 I Will的句子。

让学生更好地理解所学

1.I’ll make a beautiful card for her. 内容。 2.I’ll write “Happy Mother’s Day”.

3.I’ll buy her a box of her favorite chocolates.

4.I’ll buy some flowers for my mother.

5.My father and I will cook a delicious dinner. 想一想：1.I will缩写为 .

2.I’ll后接动词 (原形/ s / ing）

Step3 导入新知及操练 1.听并且填空。

T：Mother’s Day is coming.Listen to the tape,and try to fill

in the following form.

What will you do for your mother? Lingling make a beautiful Peter her a box of Anne some Mingming a delicious with his 2.Listen and repeat.

3.小组操练对话：What will do? will . Step4小组合作交流及展示

小组内合作精读课文A部分，并理解意思，通过以下提示复述课文。 Miss Li: Next Sunday is .What will you do for your mother?

Lingling:I’ll .On the card,I’ll write ...

Step 5拓展与巩固达标测试

一、听音排序。< 学生来念单词。>

gift rose chocolates restaurant card celebrate ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择：

1.I’ll some flowers my teacher. A.buy,to B.buy,for C.buys,for 2. is on the second Sunday of May. A.Father’s Day. B.Mother’s Day.

C.International Children’s Day. 3.I’ll make a kite

A.yesterday B.last Sunday C.next Sunday

Step 6 教学反思 (Reflection)

4.积极有效的交流能提高学生的团队合作能力，并提高语言的综合运用能力。

5.达标检测由学生自己先做，第一小题的听力选择由学生来主持，教师及时点拨。