一路有你

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一路有你

上虞外国语学校初三（3）班 杨铭燕



一路有你，看遍旖旎风景；一路有你，浅尝人生百味；一路有你，方闻卷卷书香；一路有你，始知长路亦坦然。

瓜田初遇

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地„„”始终难以忘却这如画般的文字。初识少年闰土，是在小学语文课本，这亦是我初遇鲁迅先生的童年。我不只一次地幻想着着幅奇异的图景：那吱啦吱啦的西瓜，那瓜田中的勇敢刺猹的少年，那皎洁圆月投下的一片光辉„„初读《少年闰土》是不带任何悲戚色彩的，瓜田雪地里的快乐成为记忆中一笔弥足珍贵的财富沉淀。于是我记住了鲁迅先生，那个告诉我童年如此美好的人，于是我爱上了阅读，能够带我看遍一路旖旎风景的阅读。

筝飞满天

“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是古诗中的风筝。孩提时候的风筝总是满载着欢乐的鸽子，在一片笑语中翱翔于空中。但鲁迅先生却让我知道，风筝从来不该仅仅是快乐。是否有人还记得，爱玩是孩子的天性啊！想当初的鲁迅，不费吹灰之力甚至带点自豪地折断筝骨，踏扁风筝，可多年之后的他终也无法释怀给弟弟带来的伤害。快感是一时的，而苦痛与折磨却是一世。我脑中忽地浮现出前几天小侄子满心渴求我陪他放风筝时希冀的眼神，我却以作业多为借口一再推却。我竟无法直视他眸子里的那抹失望。我知道，以后的我能否释怀那抹澄澈的忧伤。

微风吹拂，我仿佛看见筝飞满天。鲁迅先生，你说，这飘飞的筝像不像我们遗失的童真，那童真又是否会回头望望我们，它会不会知道我们都是容易担心的孩子，丢了它亦会在风中苦苦寻找„„

一路上，是先生伴着我浅尝人生百味，笑看风起云涌。走着，笑着，丢着，临了嗟叹一声，却早已涕泗横流。

无悔抉择

抉择是人们最不愿做亦最难做的事。有些人穷尽一生都在等待一次无悔抉择，有些人确实在漫漫长路中独自勇敢地选择。鲁迅先生便是后者。弃医从文，本是再简单不过的事，可是在鲁迅先生身上，却是一种情怀，爱国忧民的情怀。选择了，就要用醒世的文字鞭策愚昧；选择了，就要在黑夜踽踽独行决不回头；选择了，就要把生命熔入革命的熔炉千锤百炼。而鲁迅用他毕生证明，他的抉择无悔。

路漫漫其修远兮，将来的我也必将面临人生中的无数抉择。感谢阅读，感谢鲁迅先生，让我有力量有勇气去选择自己的路，去人生绚烂的途中找寻最美的自己。 „„

一路有你，阅读，我笑看庭前花开花落，长空云卷云舒；一路有你，鲁迅先生，我于莽莽天地间上下求索，用拼搏与汗水换取此生无憾，浅笑安然。

点评：本文围绕不同年龄阶段阅读鲁迅先生作品的感受来展开，写出了阅读对成长、对人生的意义和影响。小学时《少年闰土》里的小英雄让“我”初识鲁迅先生，瓜田雪地里的快乐让我意识到童年的美好；初中时的《风筝》让我反思遗失的童真；《藤野先生》则让我明白要有勇气去选择自己的路。成长和人生的感悟有真情，也有哲思，又看到了作者洒脱、悠然的读书心境，读来为学生有这种深刻的感悟和飞扬的文采叫好。运用小标题形式，既提纲挈领，又结构严谨。

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