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外研社小学一年级上册英语《Happy birthday》教
学设计
外研社(一起)一上英语《Ｈappy birthday》教学教案 教学目的：
1. 语言知识目的：happy,birthday,but,for,Ｙou’er welcome.
2. 语言技能目的：全体学生能听懂Ｈappy birthday!Ａ pen for you .Ｔhank you. Ｙou’er welcome!
3. 学习策略：向同学表达生日祝福，以此来培养和增进友谊。 4. 文化意识：了解西方生日文化中赠送与接受礼物的礼节与习惯。 5. 情感态度：通过表达生日祝福培养与增进同学之间的友谊。 重点难点：
全体学生能听懂Ｈappy birthday!Ａ pen for you .Ｔhank you. Ｙou’er welcome!
教学方法：
游戏教学法，情境教学法，谈话法。 教学准备：
Ｃard，students’book,tape，recorder. 学情剖析：
让学生在玩一玩、唱一唱、讲一讲、演一演实验中学习并掌握英语，从而激发学生对英语的学习兴趣，培养其良好的学习习惯，使学生乐学，且学有所得。 教学过程：
Ｓtep1 Ｗarming-up
1. Ｇreeting each other.
2. Ｌet the students sing a song that they like. 3. 请学生展示自己制作的年龄牌，说出自己的年龄。
4. 老师请一位马上要过生日的学生展示自己的年龄牌，然后告诉大家：“……的生日马上就要到了，我们一起恭喜他生日高兴吧!可是生日高兴用英语应该怎么说呢?可能有的同学已经会说Ｈappy birsday!了，但是还有同学不会说或说不准。我们今天就来学习这句很常用的表达吧!”
5. 播放活动一动画，请学生看动画。引导学生理解情境，弄分明Ｓam为什么总是出错。原来他们是三胞胎，长得一模一样，而且是同一天生日。Ｓam想向自己的好朋友Ｊim祝福生日，却接连把Ｔim和Ｋim错认成了Ｊim。再次播放录音，请学生跟读。
Ｓtep2 Ｐresentation and Ｐractice
1. 老师拿出一张自己制作的生日贺卡，写上一位即将过生日学生的名字，然后把贺卡送给这位学生，并说：“Ｈappy birthday!Ａ card for you.”引导学生说：“Ｔhank you!”老师继续说：“Ｙou’er welcome!”
2. 老师告诉学生：“今天我们要为全班即将满7岁的同学举行生日庆贺活
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动。我们可以把事先准备好的小礼物送给同学们。送给别人礼物时应该说什么呢?收到生日礼物又该如何回应呢?学习了今天的内容后，大家就知道了。”
3. 播放活动的动画，请学生看动画。首先请学生完整地看一遍，并答复问习题：Ｄaming对Ｓam说了什么?再次播放动画，请学生跟读模仿，注意语音语调。
4. 学生以小组为单位进行对话练习。 Ｓtep3 Ｃonsolidation and Ｅxtension 1. 完成活动3.
2. 完成活动4.播放歌曲，学生跟唱。
3. 晚上活动5.老师引导学生理解游戏要求，找出孩子们的年龄，然后说出相应语句。
4. 完成活动6.请学生首先制作自己的年龄牌，然后向同学展示，并相互介绍。
Ｓtep4 Ｓummary
Ｓummary what we ha*e learned. ( students say firstly) Ｓtep5 Ｈomework
向家人演唱歌曲Ｈappy birthday! 轻松问候，增进师生感情。 教学反思：
在我采用学生喜爱的活动和游戏，吸引学生参与到课堂教学中来。热身环节的歌曲活泼了课堂氛围，使学生欢快地进入学习状态。只有在教学活动中多角度、全方位地充分调动学生思维，才能有效引导学生在故事拓展和体验活动中拓展思维，培养学生的综合语言运用能力。
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/9e620644c9d376eeaeaad1f34693daef5ff71340.html
2022-03-22
