《冬夜读书示子聿》教学设计

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《冬夜读书示子聿》教学设计

张清

【期刊名称】《小学科学(教师版)》【年(卷),期】2014(000)009

【摘要】教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。 2、能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思。 3、感受古诗文字的美，领悟知识与实践的关系。教学重点、难点：诵读古诗，理解诗句意思。领悟知识与实践的关系。教学过程：一、激发兴趣，走近作者古诗是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，俗话说“腹有读书气自华”同学们，你们的肚中一定有不少古诗吧！【指名背】【当学生背诵《示儿》时导入】这首古诗是谁写的？【板书：（宋代）陆游】今天我们一起来学习他的另外一首古诗《冬夜读书示子聿》。【总页数】1页(P70-70) 【作者】张清

【作者单位】淮安市楚州实验小学江苏【正文语种】中文【相关文献】

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