幼儿园小班教案《秋天的小路》含反思

2022-05-24 04:52:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园小班教课设计《秋季的小道》含反省



小班教课设计《秋季的小道》含反省合用于小班的秋季主题教课活动中间,让幼儿能勇敢的表达表现, 体验各样小动物走过秋叶铺成的小道上的情形,喜爱听故事, 能初步的理解故事, 享受倾听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋季的漂亮,快来看看幼儿园小班《秋季的小道》含反省教课设计吧。



活动目标:

1、喜爱听故事,能初步的理解故事。

2、能勇敢的表达表现,体验各样小动物走过秋叶铺成的小道上的情 景。

3、享受倾听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋季的漂亮。 4、领悟故事包含的寓意和真理。 5、喜爱阅读,感觉阅读的乐趣。 活动准备:

1经验准备:与家人有过拾落叶的经历,熟习落叶的颜色,踩过落 叶;对一常有小动物的显然活动特点有所认识,愿意模拟。

2、物质准备:图片三张(小刺猬、小白兔、小蚱蜢) 幼儿捡来的树 叶。

活动重难点:

理解故事,并愿意联想,能用语言勇敢的表达。


幼儿园小班教课设计《秋季的小道》含反省



愿意联想,试试用故事语言进行表述。 活动过程:

游戏集中幼儿注意力。

(小游戏:拍拍小手举起来,上拍拍,下拍拍,拍拍小手藏起来。 一、引入主题。

1、察看秋季的场景,议论秋季的季节变化、议论秋季树叶的变化。 2、教师发问:秋季有哪些变化?秋季的树是什么样的?你平时熟习 的小道上都多了些什么? (出示:捡来的树叶。) 二、讲故事:《秋季的小道》。

过渡:有几个小动物也到达了小道上, 看,它们在树叶上玩的多高兴 啊!接下来老师给小朋友们讲一个故事, 故事的名字叫《秋季的小道》 1、完好倾听故事一遍。

2、与幼儿一同议论:这条小道为何会有声音?谁走过这条小道? 三、联合小动物图片,分段赏识故事。

1、教师发问:谈谈谁走过小道,发出什么声音?为何会有这们的 声音?

(出示小动物图片,指引幼儿模拟窸窣窸窣踢踏踢踏吱嘎吱嘎的声音) 2、请幼儿用动作表现小动物走过树叶的小道的声音。

3、教师发问:小动物们对风儿说了些什么?风儿为何要踮着脚轻 轻跑过小道?(风儿也以为树叶的声音很好听) 四、赏识和联想。


幼儿园小班教课设计《秋季的小道》含反省



1、思虑:树叶小道上还有谁会来?会发出什么声音?

2、请幼儿赏识自己捡来的小树叶,并把它铺在积木房屋的门前,请 幼儿饰演小动物在树叶小道上逛逛,谈谈会发出什么样的声音? 活动反省:

活动开始小游戏吸引注意力, 幼儿小特别喜爱,对组织教课很有帮助,小朋友们个个都瞪着小眼睛,坚着小耳朵听故事。



活动中图片的出示让幼儿认识了小刺猬、 小白兔、小蚱蜢,故事里加 入动作让幼儿学到了什么叫走过、 跑过、跳过,同时也学习了一些象 声词:窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。小朋友们还勇于说一些其余 的声音,每一个人都有收获。 不足的就是故事中动作加入的有点多, 散了幼儿的注意力,应当抓住要点词适合加入一些动作。

小百科:秋季是春夏秋冬四时之一。 从气象意义上区分, 北温带的秋季在 8 23 日(处暑) ~11 20 日(小雪);南温带的秋季在 2 19 日(北半球雨水) ~5 21 日(北半球小满)。

内容总结



1)小班教课设计《秋季的小道》含反省合用于小班的秋季主题教课活动中间,让幼儿能勇敢的表达表现, 体验各样小动物走过秋叶铺成的小道上的情形,喜爱听故事, 能初步的理解故事, 享受倾听树叶发出的声音的乐趣,初步体验秋季的漂亮,快来看看幼儿园小班《秋季的小道》含反省教课设计 2)活动目标:

1、喜爱听故事,能初步的理解故事

3)对一常有小动物的显然活动特点有所认识,愿意模拟


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