《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计

2022-03-29 04:00:14   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《《飞向蓝天的恐龙》优秀教学设计》,欢迎阅读!
教学设计,恐龙,蓝天,优秀
《飞向蓝天的恐龙》教学设计(书香教案)

教学目标:

1.认识7个生字,会写13个生字。正确读写恐龙、凶猛、鸽子、五彩斑斓、凌空翱翔、欣喜若狂、描绘、形态各异、轻盈、敏捷等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、在比较朗读、语言实践中体会说明文中用词的科学准确,学习锤炼语言,理清演化步骤,在反复诵读中学习文章科学的推理想象与生动有序的表述。

4.有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程,感受科学古生物的神奇,激起热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。

教学重点:引导学生了解恐龙飞向蓝天的演化过程。 教学难点:能有条理地复述恐龙飞向蓝天的演变过程。 一、复习旧知导入:

1、师:同学们,我们知道大约两亿年前,美丽的地球曾经被一种强大的爬行动物所主宰,它们就是——(师指黑板,学生读:恐龙) 喜欢恐龙吗? 2、交流恐龙知识。

3、这段录像告诉你哪些信息

4、揭题。今天我们也随科学家一起去探索恐龙的奥秘,板书补充课题:飞向蓝天的恐龙

二、检查预习,感知课文内容

1、字词检查:课前同学们已经预习了课文,老师检查一下生字词掌握得怎样?出示词语指名分行朗读: 迟钝 凶猛异常 轻灵 敏捷 温顺可爱

鸟翼 支撑 繁衍 后裔 树栖 轻盈

五彩斑斓 凌空翱翔 庞大家族 茹毛饮血 欣喜若狂 点睛之笔 时空隧道 数十吨 脑颅膨大 毋庸置疑 天之骄子 中生代 1 第一、二行:了解三对反义词。

2 第三行:读准,说说不懂的词语,通过找近义词等方法了解 、繁衍的意思,课文中说谁是谁的后代,提醒的书写。

3 了解写鸟的两个词语:五彩斑斓、凌空翱翔,后两个是写恐龙的。理解,再理解整个词语

4 补充有关中生代资料 3这是一篇科学知识说明文,它主要向我们介绍了什么?学生交流读书收获(预设:鸟类是由恐龙演化而来的。或一部分恐龙演化成了鸟类。)教师点拨:课文主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。) 板书:恐龙 鸟类

4、课文第一自然段有一句话概括了全文,请你读读把它画下来:

出示句子朗读:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。(也可以是:亿万年前,一种带羽毛的恐龙脱离同类,飞向蓝天,演化出今天的鸟类大家族。)


1)指名朗读句子。

2)对比朗读理解一支,感受课文语言表达的精确: 出示句子:在中生代时期,恐龙经过演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。为什么?3)质疑。读完这句话你有什么疑问? 三、梳理演化过程,感受有序表达

1、请你快速读课文中找找哪一段能回答这两个问题的答案? 2、指名朗读第四自然段,其它同学边听边找找答案。 3、读后交流,你能回答其中个问题吗?

4、现在请你来当一回科学家,读读课文第四自然段,理一理陆地的恐龙演化成天空中的鸟类要经历哪几个阶段?边读边画出有关的句子。

3、交流句子,引导概括:说说需要经历几个阶段?读读有关句子,如学生读完第一句,请他找出句子中最关键的一个词来概括经历的第一阶段,并把这个词标出来。出示第一种恐龙。其他几个阶段同桌合作依照此方法概括。

板书:(1)、第一种恐龙、(2)庞大家族、(3)猎食性恐龙、(4学习飞行。 4、小结:恐龙按照这样四个阶段演化成飞鸟,你觉得能把这四个阶段的顺序换一换吗?为什么?(作者按照时间顺序来介绍恐龙的演化过程。) 四、细读演化过程,品位语言准确

1、看到过第一种恐龙吗?读读课文的介绍,

出示句子:地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。

1 领悟说明方法。读了这句话你仿佛看到它了吗?(作者用狗做比较和用恐龙打比方,使我们明白了第一代恐龙的样子。) 2 两亿三千万年前,离我们十分遥远,科学家们是怎么知道这一时间的?(引导学生体会大约在句中用准确)

3 有感情朗读。谁能把第一种恐龙读活?

2、有兴趣了解一下庞大的恐龙家族吗?出示句子:数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:有些恐龙像它们祖先一样用两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十吨,有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则是温顺可爱植物为食。

1)你从哪些地方感受到了这个家族的庞大?抓住 繁衍形态各异来理解感受。

2)多种形式朗读,积累语言。分小组朗读。师生合作分类朗读。师引读:数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:它们行走方式不同——体形多样——,性情不一——

3、庞大的恐龙家族是不是都变成了飞鸟呢?(体会语言的其中一些等词的精确。)出示:段落

1学习准确表达。你猜测一下这些猎食性恐龙会是是恐龙家族中哪种形态的恐龙?用上大约可能来说说。

4、体会猎食性恐龙的特征。细读这几句话,看看哪些地方已经具备了鸟类的特征?

5、关于恐龙学飞行,科学家有几种说法?(出示学飞的句子) 同桌合作读读这两种说法,试着用自己的话来概括一下有哪两种。这两种说法确定吗?为什么?(可能推测)两种说法都只是假说。这两词又一次让我们


感受到了科学说明文的用词是多么讲究。

5、回顾过程,感受演化的漫长。不管是哪种说法,恐龙最终还是飞向了蓝天。出示第一自然段中的最后一句话齐读:在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。理清了恐龙演化的过程再读这句话你有什么感受。(恐龙到鸟儿的演化过程很长、很复杂。板书:漫长演化)有感情朗读:把这么长的过程用朗读表现出来。 五、语言实践:复述演化过程。 告诉大家一个好消息,最近宁波博物馆正在举行大型的恐龙展览,星期天我特地去参观了一下,发现他们正想招聘几位小小解说员来介绍恐龙演化成飞鸟的过程,大家愿意挑战一下吗?下面就来个现场选拔吧,你可以介绍最感兴趣的一个部分也可以介绍两个部分,各自准备一下吧。出示每个过程的图片以及提纲借助板书进行复述。

六、总结。同学们,科学家们经过一番严密的推理,恐龙演化到鸟儿的过程已经清晰地出现在我们眼前,这个过程是科学家凭空想象的吗?为了证实这个假说他们还要到世界各处寻找证据,他们又会有哪些惊喜的发现呢?下节课我们再跟随科学家进行探索之旅。

六、作业。1、书写生字。2、完成《课堂作业本》。 31.飞向蓝天的恐龙 板书: 学会飞行 飞鸟

猎食性恐龙

漫长 演化 庞大的家族

第一代恐龙 恐龙




本文来源:https://www.wddqxz.cn/0ca9512426284b73f242336c1eb91a37f1113288.html

相关推荐