一个让我敬佩的人

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一个让我敬佩的人

我佩服他在学校外面的一个墙角，有一位瘦小精干的老爷爷，旁边支着个白幌子，上面写着“东北糖人”。一群准备进学校的同学都围了过去，我从外面左瞅瞅、右瞧瞧，却怎么也看不到，心想不如进去探个究竟。

好不容易挤进人群，看见一张大桌子，上面有一块和桌面一样大的大理石，这块石头的左上角有一个绿色的长竹筒，筒杆上有整齐的小孔，大概是用来插糖人的吧。桌子底下有个炉，炉上热着麦牙糖。老人用铁勺捣弄着黏糊糊的麦牙糖。 老爷爷舀了一勺麦牙糖，这一勺可真够多的。他注视着大理石沉思了片刻之后，便挥动那只大手，把糖尽情泼洒在大理石板上，几秒钟功夫，一个栩栩如生的“大龙虾”便诞生了。大家看着这只“大龙虾”，眼里发出一道道惊奇的光芒，纷纷嚷着：“卖给我！”“给我，我出1元！”“我出2元！”老人挥挥手：“只要5角。”大家十分惊诧地“啊”了一声，都怀疑是不是把5元听成了5角。“没错！是5角！”老人解释道，“不过这个不卖，是样品！”老人把“龙虾”用竹签安上，插在竹筒里。

这时，一个巡警挤进了人群，居高临下地看着老人。他戴着墨镜，可老人一点也不害怕，镇静地掏出营业许可证，巡警检查了一下，问：“那这糖„„”老人微笑着说：“这麦牙糖是俺东北特产，俺东北人儿不赚亏心钱！”从老人洁白的牙齿中发出一串地道的东北口音，巡警也微笑着走了。

老人笑着对大家说：“来呀！谁要下一个？”就在大家都争着要的时候，突然又闯来一个“不速之客”，“我要！”说着递给老人一张50元大钞。我们都望着这50元钱，老人看了看，又用锐利的目光盯着这个给钱的人，他是个小学生，和我年龄仿佛。老人说：“我不能收你的钱，请走吧。”这个同学懵了。他走了之后，有个二年级小弟弟问老人：“为什么你不收下呢？”老人答道：“他这个年龄，谁知道哪来的那么多钱。”老人还说，他到这来不

是为了赚钱，而是为了让世人知道中国还有这门子手艺。 我离开之后，心中回荡着老人和蔼的微笑、亲切的话语、清廉的精神，渐渐地老人的身影在我心中变得高大。

周围总有那么些小事，虽小，却也能唤起我心中的感动，凡人，凡事，不平凡，不平凡的事，令我记忆犹新。 那是个夏天，闷热的下午，喧闹的人群，沉重的书包，此起彼伏的叫卖声，这无一不让我倍感烦躁。 想着成堆的作业还等着我，心中越发不爽，，路边，一颗无辜的小石子成了我的出气筒，一面踢着石子，一面背着数学公式，一面想着明天的考试，我越来越用力地狠狠冲石子发泄着，发泄着心中无名的怒火。 “啪--” 一个清脆的声响，仿佛停止了一切，人们纷纷驻足望着我，等待着好戏的上演。 受尽“虐待”的小石子仿佛为反抗我的“暴力”，飞向路边地毯上的一个花瓶，原本精美的工艺品瞬间变为一块块无用的瓦片。 摊主愣愣地看着我，我则涨红了脸，望着地面。 围观的人越来越多，路人冲我指指点点，指责着我的不对，更有甚者在一旁幸灾乐祸。我不知道要怎么道歉，更不知道该如何赔偿--我今天可没有带钱包啊!要被父母知道这事，一顿“竹笋烤肉”可免不了啊! 脑海中乱作一团，我无言的、忐忑不安的等着注定的结局。 终于，摊主挪动了脚步--完了，检讨向我走来了--我闭上了眼。接着我听到了一阵瓦片碰撞的声响，差异的睁开眼，只见摊主快速扫掉了地上的碎花瓶。接着，她走了过来。 没有想象中的责备，她只是拍了拍我的肩头，笑了一下:“走吧，小姑娘，没事了。” 我愣了愣，轻声道了声“谢谢”，却不敢再直视摊主，围观


的人群扫兴的散开了。 摊主继续做她的生意，我继续走在回家的路上。 午后的阳光依然闷热，可心中有哪里不一样了。一个微笑，一步退让，解决了一场纠纷。 人群依旧喧闹，可脑海中回荡着摊主轻柔的安慰和那个微笑。这就是宽容，不是吗?退一步，海阔天空，我们都应该宽容别人啊! 凡人，小事，总能激起心中的涟漪……

三、作 文。

1. 题目：我终于获得

2. 提示：(１) 先把题目补充完整，可选填“成功、启迪、教训……这些词语，如不满意，可另补。

(２) 注意按一定条理，抓住所填词语，精选事例，突出过程，写出为什么能这样，以及自己的真情实感，语句要通顺，书写要认真。 (３) 用“××”代替校名、姓名、否则扣分。

在课堂上

在课堂上，学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师，小狗在课堂上汪汪大叫的声音，引起了老师的注意。

这时，有的人在尖叫，有的人在议论，有的女生甚至还跳上了桌子。老师见这样一个情景，大声说：“别慌！大家别慌！”同学们听到老师的话声，本来喧闹的教室，转眼间变得鸦雀无声。老师站在讲台上，看见李刚同学的神情很慌张，于是她走到李刚面前，说：“李刚，是你把小狗带进教室的吗？”李刚站起来，犹豫了一会儿，他心想：我到底是说，还是不说呢？说了的话，老师一定会把小狗赶出去的，我到底该怎么办，谁能告诉我？


经过了一番思想斗争后，李刚还是决定向老师坦白，她说：“老师，小狗是我带进来的，老师，请你不要赶它走好不好，它还那么小，如果我不管它的话，它就会死的！”李刚的话音刚落，平静的教室有变得喧闹起来，同学们都在议论着，有的人说：“这李刚真是太讨厌了，把小狗带进教室，咬到人怎么办？真是太不懂事了！”有的人说：“这李刚真有爱心啊！可是，不知道老师会不会和他一样有爱心？”老师听到了这些议论后，说：“李刚，你真的很有爱心，这也是人们必备的一种品质，但是，你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀，有些女生的胆子小，吓到她们怎么办？你这次的做法老师很不赞同！这样吧，如果这只小狗真的没有地方去的话，就先把它放到我这儿吧，等你给它找到了其他的住所，你再来把它领回去吧！就这样，老师把小狗带到了办公室，小狗狗可爱的样子，立刻吸引了老师们的眼球，他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗！

爱心，是人与人之间友谊的桥梁，是人们必备的一个条件，是一颗永不褪色的明珠！

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