人教版初中九年级数学下册教学计划

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人教版初中九年级数学下册教学计划

一、教学背景：

为了增强课堂教学，完善教学常规，能够保证教学的顺利展开， 完成初中最后一学期的数学教学，使之高效完成学科教学任务制定了 本教学计划。

二、学情分析：

这学期我所带的班级仍是九年级 1002 班兼班主任，基础知识水平 较好，成绩较为一般。查漏补缺，特别是多关心、鼓励他们，让这些 基础过差的学生能努力掌握一部分简单的知识，提升他们的学习积极 性，建立一支有进取心、水平较强的学习队伍，让全体同学都能树立 明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。

三、新课标要求：

初三数学是按照九年义务教育数学课程标准来实施的 , 其目的是通 过数学教学使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。 通过初三数学的教学，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生 的逻辑思维水平、运算水平、空间观点和解决简单实际问题的水平， 使学生逐步学会准确、合理地实行运算， 逐步学会观察分析、综合、 抽象、概括。会用归纳演绎、类比实行简单的推理。使学生懂得数学 来源与实践又反过来作用于实践。提升学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度，顽强的学习毅力和独立思 考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的水平。

四、本学期学科知识在整个体系中的位置和作用：

本册书的 4 章内容涉及《数学课程标准》中“数与代数”“空间 与图形”和“实践与综合应用”三个领域的内容，其中第

26 章“二次

函数”和第 28 章“锐角三角函数”的内容，都是基本初等函数的基础 知识，属于“数与代数”领域。不过，它们又分别与抛物线和直角三 角形有


密切关系，即这两章内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问 题，能够很好地反映数形结合的数学思想和方法。第 27 章“相似”的 内容属于“空间与图形”领域，其内容以相似三角形为核心，此外还 包括了“位似”变换。在这个章的最后部分，安排了对初中阶段学习 过的四种图形变换（平移、轴对称、旋转和位似）实行归纳以及综合 使用的问题。第 29 章“投影与视图”也属于“空间与图形”领域，这 个章是应用性较强的内容，它从“由物画图”和“由图想物”两个方 面，反映平面图形与立体图形的相互转化，对于培养空间想象力能够 发挥重要作用。对于“实践与综合应用”领域的内容，本套教科书除 在各章的正文和习题部分注意安排适当内容之外，还采用了 “课题学 习”“数学活动”等编排方式增强对数学应用的体现。本册书的第 29 章安排了一个课题学习“制作立体模型”，并在每一章的最后安排了 2〜3个数学活动，通过这些课题学习和数学活动来落实与本册内容关 系密切的“实践与综合应用”方面的要求。

五、四个单元章节： 第 26 章 二次函数

本章主要研究二次函数的概念、图象和基本性质，用二次函数观 点看一元二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题等。这些 内容分为三节安排。

第 27 章 相似

本章的主要内容包括相似图形的概念和性质，相似三角形的判定， 相似三角形的应用举例和位似变换等。此前学习的全等是图形之间的 一种特殊关系，而本章学习的相似是比全等更具一般性的图形之间的 关系。全等能够被认为是特殊的相似（相似比为 1），对于全等的理解 是学习相似的重要基础。

第 28 章锐角三角函数

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