信息管理与信息系统

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信息管理与信息系统



大数据时代的到来，给中国经济社会发展带来了巨大的变化。随着信息技术的不断创新，信息管理和信息系统得到了不同程度的更新和完善。为了适应大数据时代的变化，人们对数据的认知也在不断提高。对于信息管理和信息系统来说，大数据的发展无疑给那些拥有更多系统的信息数据企业带来了更大的市场。基于此，本文以大数据时代的信息管理和信息系统为主要研究对象，希望能为大数据时代信息管理工作中构建功能强大、稳定的信息系统提供新的方向和思路。

一、 大数据的概念

数据作为一种符号，它表达人们对这个世界事物的客观认识，也就是数字化信息的记录[1]。它通过图像、数字、音视频、字母等形式，描述和呈现事物的属性以及之间的相互关系。在互联网时代，数据则被理解为存储于计算机内的各种信息的集合。而大数据一词被认为是大小超过常规的数据库工具存储、管理、获取、分析能力的数据集。人们对于海量数据的挖掘和运用，使得现在变成了一个信息爆炸的时代。而正是因为数据中存在大量与多元化的信息，我们才在当下对数据处理提出更高、更快的要求。

作为信息技术发展的一个结果，大数据向人们主要表现出以下几个特征：首先，它有高容量：其包含的数据容量远超常规软件处理和储存的量，已经朝着ZB蓬勃发展；其次，它具有高速度：大数据时代能以较快的速度对所收集到的数据进行整合分析、量化预测，因此在很短时间内即可以对数据展开有效分析。最后，它存在多种类：更多的图片、视频还有个人位置信息等多角度数据的综合不断出现，代表着数据类型不再局限于单调的数字，而是向着多元化方向迈进。

二、 大数据时代的信息管理与信息系统的现状

在大数据时代，信息管理和信息系统普遍应用在现代的公司、企业与各种单位当中。它能够满足企业各个部门工作的管理需要，帮助公司分析信息中有价值的信息，进而更好开拓市场[2]。企业单位中的信息管理反映企业发展的整体情况和微观层面的个人购买、消费习惯差异，为公司的后续决策提供相应合理的意见与建议。



自从进入大数据时代以来，国内的信息传播体系更加完善。然而，我国还处在大数据发展的成长期，在发展中显性的问题也难以被忽视。在众多问题当中，我们选择以下最重要的两个问题进行简单分析：



1.人才培养问题

就当前实践来看，我国企业在发展过程中依然存在较大的困境，此困境主要表现为国内企业的人才数量相对缺乏，使得广大企业的开发运行力度不够，技术人员也常常出现自身难以解决的短板问题。而这归根到底是因为我国的信息技术专业人才培养还存在诸多问题，包括培养目标不够明确、学生解决实际问题能力不足、课程设置过于封闭老旧、难以与国际接轨等[3]。想要从根本上解决大数据时代信息管理与信息系统中存在的问题，就要着眼于高校的学生乃至教师的人才教育，培训应用型综合人才，提升他们的专业素质与素养。


2.信息安全问题

大数据时代的便捷性也催生了更多与信息安全相关的问题，企业信息的开放与共享伴随着更高的信息泄露的风险。无论外部信息环节还是内部信息环节，其安全性风险都容易遭受巨大的挑战。黑客进攻、外部信息系统网络本身存在的安全漏洞、病毒木马的传播感染等多种情况都会导致企业本身的一些重要信息被竞争对手窃取利用，进而对企业本身造成极其严重的经济破坏。因此有关信息的安全性问题仍然是大数据时代亟待解决的存在。

三、 强化大数据时代信息管理与信息系统的有效建议

针对我国信息人才缺口大的问题，国家层面应该从宏观上进行安排布局，为人才建设指明方向与目标。高校学生培养时应注重理论结合实际，从教学内容与思维等方面入手，改革人才培养方案。譬如吸收借鉴国外的先进技术与经验，融合多种已有教材的内容，做到融会贯通；譬如解放教学思维，更新教学理念；譬如注重提升学生实际问题的解决能力，坚信实践高于理论，为我国信息技术人才的培养做好服务工作。

针对信息安全性能问题，则需要国家和企业的共同努力。相关部门要做好信息安全的访问控制，规范用户信息，有效提高用户对网络资源的利用。其次，企业自身也应该采取有效的应对手段，对外部信息处理环节的一些机密数据进行加密。

除此之外，大数据时代还应健全相应的法律法规，明确信息保护的主体以及保护的范围。在信息安全遭到威胁时，法律应对不法人员的恶意举动做出有力度的处罚。有合适的法律，且严格按照其执行，才能够有效保障信息数据的安全。

四、 结束语

综上所述，信息管理与信息系统正处在大数据时代这个全新的时期当中，为了国内企业和相关教育的发展，我们需要对其展开深入研究。本文首先概述大数据与大数据时代的基本意义，其次对存在的现状情况进行简要介绍，最后给出了相应的改进措施与意见。相信随着大数据的不断深化，我国信息管理与信息系统终将得到长足的发展与进步。

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