教育随笔(论文)

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教育随笔



我参加工作已有19年多，从2014年秋季学期到大关县悦乐镇新寨村完小任教至今。把四（1）班的27个娃娃从一个个未发蒙孩子带到了四年级，当我第一天接触他们时，他们那天真无暇的小脸让我无法忘记，也让我深感自己肩上的责任重大，都说：“人之初、性本善”。后天的教育非常关键，可以影响他们的一生，也许因为我他们会走上一条成功的道路，或许说健康的道路，也有可能因为我的教育不当会让他们的道路更加曲折，因此我认真思考我的教育方法，这四年来我主要从以下几个方面： 一、把美育作为首要工作任务

我们都知道现在教育大多以抓成绩为主，而往往忽略了人的真善美教育。恰好他们走上了人生第一步是培育他们德、智、体、美、劳全面发展的最佳时期，也是绝不可错过的一个阶段。因此入学第一天我便教他们孝敬父母，尊敬长辈，尊重老师，热爱生活，热爱祖国，热爱大自然。具体做法是： （1）、第一周教他们唱国歌、“我的祖国”、“我们是共产主义接班人” “我爱北京天门” 等歌曲。让他们在学习这些歌曲中受到潜移默化的影响，讲一些关于祖国的历史故事，让他们渐渐地认识祖国，了解我们的祖国，热爱祖国。 （2）、带他们走进大自然，认识大自然的山、水、草、木，亲近大自然的各种小森林。比如教他们认识各种小昆虫，给蚂蚁搭桥，数蚂蚁有多少只脚，不让他们伤害任何一个小昆虫，让他们在这些活动当中永远保持一颗纯真和善良的心。回到校园，我又教他们给花草修枝剪叶，除草浇水，让他们热爱大自然，保护大自然。

(3)、利用每半学期开两次家长会的时间让他们给父母端茶递水，让他们在公共场合大声说出：“妈妈，我爱你！”。常常告诉孩子们回到家给爸爸妈妈洗一次脚，第二天回到学校小组交流感受。每周放学回家至少为家长做一件家务事。让其在劳动当中体会父母的辛苦，知道父母的不易，从而孝敬父母，尊敬长辈。 （4）、在课堂上认真听，不吊二话，积极回答问题，讲文明，讲礼貌，课后认真完成作业。讲遇见老师主动问好！ 二、美术教育

（1）、现在小学教育基本不重视美术教学，甚至根本没开展这门课。但是美术教育是美育的重要内容，可以影响孩子们一生，但如何教育是我长期思考的一个问题。我的具体做法是首先教孩子们认识美，欣赏美，发现美，创造美。因我是美术教育专业毕业，虽然我是教数学，但我也一定要抽出时间对同学们上一些美术方便的课。 （2）、教其认识色彩，认识绘画工具，认识绘画种类。色彩方教他们认识赤澄黄绿青蓝紫，如何调色等。绘画的种类按不同地域分为中国画和西画。我主要教他们学习国画。国画分为工笔画，小写意、大写意。按描绘对象分为人物画，花鸟画，山水画。我重点教山水，我已曾自费到中国文联举办的贵州山水画培训班学习。中国画的学习和西画完全不同，中国画的学习是从临摹古画开始，而西画是先学素描。作为中国人，理应学习中国传统文化，国画则是传统文化的重要方面。五千年的中华文明给我们留下了博大精深的精神财富。明代的董其昌、沈周。清代的四王、石涛等部分作品。由于时间少只能让其临摹一部分，让其了解中国山水画的传统脉络，更多的是教他们花鸟画，因花鸟画尺幅可小可大，容易上手，其种类较多。主要教授如何画一些简单的花鸟草虫。比如梅兰竹菊。小鸡小鸭，猪牛羊狗等在家中经常可以看到的对象。应带他们细心观察，临摹古代名家作品。如：郑板桥的竹，吴昌硕的梅，如何用笔用墨用水，认识相关国画材料，毛笔的性能，墨和纸的特性，生宣和熟宣的差异，干墨和淡墨的互用，湿笔和枯笔的效


果。泼墨和积墨的差异。虽然他们领悟能力不强，但必须让他们了解当中趣味。 三、书法方面

书法最具有中国传统文化的代表性，但小学生往往从小不能涉及书法。因此我就带领班里的同学从小对中国的传统书法有所了解，让他们在书法当中感受中国书法的魅力，具体做法是：

（1）、首先利用多媒体找一些作品来欣赏。比如：传统书法四大楷书，欧阳询，颜真卿、柳公权，赵孟頫等经典书贴。练字需要从楷书起步，首先掌握中国汉字的一些基本笔画。如“永”字八发的基本方法。点、横、竖、撇、捺的基本写法。并在班上展示这几幅字体，看孩子们喜欢那种字体。不同的人，不同的性格都会选择不同的字体。让其选好字体后教他们握毛笔的姿势，孩子们初步接触毛笔都会非常兴奋，对毛笔字非常感兴趣，再进一步教他们如何选择毛笔。毛笔分为三种类型：即狼毫、羊毫和兼毫。锋的长短不同又分为长锋、短锋、提斗三种类型。使用起来各有其自身的有点和不足。狼毫长锋适合于写草书，狼毫短锋适合写小楷，而羊毫的含水量大适合绘画，而提斗笔则适合写榜书及大字，生宣纸容易渗开水，因而不太适合写楷书，只适合于画写意画和写行草书。熟宣纸添加了明矾，不易渗化，因而适合写小楷和画工笔花鸟及工笔山水画。墨的种类也非常多：可分为松烟墨和油烟墨，松烟墨黑而发亮适合画山水画，油烟墨容易发灰，适合写字。现在的墨大多是现成的成品墨，如“一得阁”、“玄宗”等现成的墨，质量较新磨的墨要差些，。因此教他们尽量用现成的墨。

（2）、教他们认识了各种书写材料之后，就开始具体如何练字了，首先一笔一画地教他们如何书写，每个星期至少上一节书法课，同时一周需交一张作业，并选择好的在班上点评，一个月选择一两张比较优秀的在班上表扬，提高学生的积极性，并向全校推广我的做法，选择好的作品给与奖励。

（3）具体的教学方法

首先教如何正确把握汉字的结构，即一个字的部首，组合，结合鲜活的字列，教他们认识形声字、会意字、指示字、上下结构、全包围、半包围结构的字。汉字的疏密、大小、俯仰等字形，孩子们对汉字也越来越感兴趣，字也越来越规范。在本班举行一些小型的书法比赛，多给孩子们鼓励，发点适当的奖品。

其次教同学们学习一幅书法作品的章法，一幅书法怎样书写正文，如何落款，如何盖印章。比如：落款的字一般比正文小些，一般楷书正文用行草落款，且落款不能超过正文的最底行，要给印章留有一定的位置，如何具体落款：如写了年号，就不能写“年”字。如：戊戌年冬月，就应该写成戊戌冬月某某书即可，把“年”字舍去，因年号已经就代表了年。印章有阴、阳刻，也称硃文和阳文。一幅书法作品一般有三枚必须的印章，一枚引首章，两枚姓名章，姓名章分阴刻和阳刻两枚等方方面面的书法知识。

再次是教学生如何书写点横竖撇捺，一个字凡是横画要向右上倾斜，一点如桃，一撇如刀，等各具姿态，只有把点画、横画、竖画、转折书写好了才能写好每一个字。楷书和行书的区别，行书和草书的联系，大篆和小篆的区别，、金文和甲骨文的特点和审美标准。一幅楷书作品如何书写，行书作品如何欣赏，草书作品如何欣赏，虽然同学们初步接触书法方面的东西，不可能很快完成高难度的作品，但是让他们了解一下传统书法方面的知识是非常重要的，，让他们在欣赏这些书法作品的同时，得到美的熏陶和教化。通过不同的形式让一颗颗幼小的心灵渐渐美起来、善良起来。

四 、努力提高自己的艺术品味

我于1999年昭通师范毕业后分配到大关县木杆镇任教，2004年自费在昭通师专高等专科学校学习绘画，于2007年毕业于昭通师专高等专科学校美术教育专业。平时利用双休日和节假日练习书法和绘画，还参加了大关书画团队“关河九月风”，每月交两幅作品，每半年交一幅创作。每次都认真履行。平时多读书，如《老子。庄子》《活着》《一觉睡到小时候》


等。通过我自己的努力，也在书画方面取得得了一些成绩，我的书画作品多次参加了市县的书画展览，并加入大关县书法家协会和大关县美术家协会，并在美协担任理事，，在2016年参加大关县美术教师基本功教学比赛荣获第一名。2017年参加了昭通市美术骨干教师培训，同年自费参加了中国文联在贵州省举办的中国山水画培训班，授课教师分别是中国国家画院研究员，博士生导师林容生老师和中央美术学院教授，中国美术家协会会员，硕士研究生导师岳黔山老师。此次培训为期15天，在两位导师的指导下，我的绘画水平和艺术境界得到了大幅度的提高，也使我在书画艺术的道路上更加有信心的走下去。我大量利用双休日和节假日和我家人走进大自然写生，回来通过收集到的素材搞创作，到大自然中去寻找灵感和启发，当我走进大自然时我的心灵得到了洗礼，人品得到了升华，人格得到了完善。

近几年来，我在不断提升自己的同时，把我所学到的书画方面的知识毫无保留的传授给孩子们，不但在我们班上营造了良好的书香氛围，还带动其他班级和整个学校弘扬中国优秀传统文化，在学校倡导书法和绘画比赛，书香书法作品和绘画作品张贴和悬挂于学校教室和宿舍，今后我将不断进取，努力学习，勤于思考，提高自己书画方面的水平，争取向一个书香教师标准靠近。

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