《言字旁》的教学设计

2023-02-17 08:08:13   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教学设计,言字旁
《言字旁》的教学设计

教学目标:

1. 学习言字旁,掌握笔画横折的书写特点。

2. 巩固学过的言字旁的字,把握这些字左窄右宽的特点,做到结构匀称、合理、提高观察审美能力。 3. 激发写字的兴趣,体验成功的快乐。 教学准备:课件等 教学过程:

一、创设情境,激情导入

同学们,今天我们学写言字旁?不过上课之前啊,老师还想带你们去一个视频,这里有淡淡的墨香,有悠扬的音乐,有苍劲有力的书法作品。

二、名家指导,激发兴趣 三、学习新知,精讲精练 1. 指导书写言字旁

1)学生观察讨论言字旁的写法(课件)

老师要挑战一下这么难写的部首,需要小朋友的提示,你们仔细观察一下,我要怎样写才行?(课件)点横之间有距离,折画与点要对齐。指名读,齐读。

2)师范写,提示:点,写在左上格的中间,横短而斜,可以折了吗?折画直而短,提要斜一点。 3)生练写两个。


2.针对性的讲评

1)我们来看看这份作业,怎么样?看来我们还要来回忆一下书写要领(点横之间有距离,

2)展示一份写得好的作业,欣赏一份优秀作业,我们在写的时候学习他什么?观察一下你写的言字旁,你做到了吗?

3)学着他再练四个,如果觉得还不行,也可以多练。展示两份进步明显的作业。

3.指导书写带有言字旁的汉字

刚刚我们把言字旁练得有模有样,那能不能练好带有言字旁的字呢?(课件)出示例字:“记、诵”,老师先来考考大家的眼力,谁能一眼就看出他们在结构特点上有什么共同之处:左窄右宽,左边怎样才能写窄呢?(横要短,提不能太平,要斜) A、写“记”

1(课件:记)看“记”,你要提醒大家在书写时注意什么?师范写,生描红两个练写两个。 2)师行间巡视,并指导。 B、写“诵”

1小组内互相交流“诵”的书写注意点,请一生总结发言并范写。 2)练写,同桌互评,把写得最不漂亮的那个字作修改。 4.小结:今天我们练了言字旁,知道在写言字旁的时候要注意“点横之间有距离,右点与竖要对齐。”还知道言字旁的字一般情况下都是“左窄右宽”的,你们记住了吗?


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