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幼儿园老师教育笔记《xx确实进步了》
(经典版)
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序言
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幼儿园老师教育笔记《xx确实进步了》
教育笔记:xx确实进步了
xx聪明好学,很可爱。唯一让老师头疼的就是他老攻击别的小朋友。一次户外活动,我组织孩子们玩滑梯,孩子们兴致很高,XX也一样,高兴得又跳又叫。这时,只听牛牛“哇”的一声大哭起来,问明原因才知是他身边的XX为了抢在前面滑,撞了他一下。我非常生气,把XX叫到身边批评他说:“老师都说很多便了,要排队打滑梯,你为什么又往前抢,把小朋友撞倒了怎么办?你别滑了,在旁边看看别人是怎么滑的”。
XX瞪着大眼睛,迷惑地看着我,他也大哭起来。
吃完午饭,快要休息了,我见XX的情绪还很低落,就把他抱过来,摸着他可爱的小手说:“XX很懂事,老师很喜欢XX,但不听老师的话,撞人的XX老师可不喜欢。”XX眨巴着那双乌黑纯真的大眼睛告诉我:“可是老师,他动作太慢了,我已经等他半天了”我很惊讶,牛牛的动作发展确实比XX差很多很多.对于XX来说他已经是等了又等了,应该对他的短暂等待给予肯定(因为他已经开始学习等待了),但还应鼓励他再多给同伴一点时间。
孩子是单纯的,孩子又是一个谜。他们有自己独特的,理解世界的方式。要揭开幼儿行为背后的面纱,需要教师在任何时候都要多一点耐心,多一分等待,多一些思考,给每个幼儿“说出自己秘密”的机会。
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