小学美术一年级上册 剪剪撕撕贴贴画画-全国一等奖

2022-06-05 22:53:31   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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10、剪剪撕撕贴贴画画

人美版二年级下册实验小学王蓓

教学目标:

1、通过剪剪撕撕贴贴画画,初步认识剪撕的欣赏方法、创作方法。 2、通过欣赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,体验美术活动的乐趣。 3、培养学生感知能力、想象能力,提高创造能力。 教学重点:

感受剪纸、撕纸艺术的美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法。 教学难点:

作品的创作及发表 教学准备:

彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩笔 教学过程:

课前准备:律动《神奇的小手》 一、魔术导入

师:我们瞧瞧神奇的小手还会变成什么

注意观察老师的手是怎么变魔术的 (师撕贴出美丽的小鸟)

师:老师用了哪几种方法变成小鸟的 板书课题:剪剪撕撕贴贴画画

二、探究新知

1、初步尝试剪、撕两种表现手法,区分其不同处,感受它们不同的美。

师:剪和撕是两种不同的表现手法,可以代替我们手中的画笔表现各种图案。现在我们就来看看他们到底有哪些不同的地方。

出示两个圆形,区分它们的不同,并欣赏它们各自的美。 不同:剪的比较光滑、直 撕的弯弯曲曲、不平整。

撕纸的美:随意、粗犷,有种特别的美。 2 欣赏名作《爵士》马蒂斯。

1)初步欣赏,回答:A画中是用什么方法表现作品的 B画中表现的是什么图案 2)深入作品,比一比哪种方式更好看。

A出示背景不鲜明的画与其对比,认识背景与主体图案的关系。 B出示没有点缀装饰的画与其对比,认识装饰的作用。 3、教师示范瓶花的制作方法(撕的时候注意什么) 1)选择内容 2)选择底色 3)对折撕 4)添加花朵 5)添画装饰

4、欣赏剪纸、撕纸作品。 三、艺术实践,体验感受。

1、说说你想制作出一幅什么内容的作品

2、学生创作,教师针对学生不同造型的撕纸进行辅导。 3、注意随时发现亮点,于大家交流分享。 4、自己的垃圾注意不要乱扔。 四、欣赏评价


1、展示完成了的作品。

2、引导学生说说你最喜欢的那一幅。 3、说说哪幅底色选择最恰当 4、说说哪幅想象最大胆 5、说说哪幅添画最有趣 五、总结拓展

师:剪、撕的表现方法,非常易于操作,运用的材料简单便于找到。平时可以利用报纸、挂历纸、线绳等看似不起眼的废旧物品,经过我们的巧思、巧手,就可以变成一幅精美的工艺品。美术课就是让我们学会在生活中发现美、享受美、创造美。希望这节课大家获得的收获,能运用到美好的生活中去。 板书设计

点缀装饰

10、剪剪撕撕贴贴画画

深浅对比



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