2021最新版五年级上册语文书人教版第25课

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2021最新版五年级上册语文书人教版第25课

一、教学设想

1.课文内容分析

《忆读书》一文作者冰心先生在这篇文章中主要向中同学讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让同学读来索然无味，自然也就无法激发同学对于读书的兴趣。而冰心先生这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自身谈活，一下子抓住了同学的心。在整篇文章中，完全是对自身亲身经历的讲述，让同学在读的过程中跟随冰心奶奶生长，直到文章结尾得出结论：“读书好，多读书，读好书”。娓娓道来之语，如心底之泉水，缀缓流进了同学的心中，让他终身难忘。

2.要达到的课标要求

通过学习这一课，我们的目的是：

①激发同学对语文学科的兴趣，培养同学自主、合作、探究的语文学习方法。 ②培养同学广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。

③锻炼同学无拘无束，自由自在地表达他们的所见、所闻、所感。 3.教学方式采用座谈的形式较好，可以给同学更大的想像、发挥空间，培养同学自主学习的能力，同时也为老师提供创新，灵活的教学方法。 二、教学步骤

（一）导入新课可由与书相关的名人名言、俗语或谜语导入 例如：

谜语千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代住事它记载，知识没它传不开。 名言：

1.书是传达知识的工具。

2.书是人类进步的阶梯。（二）阅读理解课文1.请同学们朗读文章，遇到生字生词可或在小组内商讨解决。

（约7分钟）活动目的：让同学了解文章内容，在最短的时间内接受最大的信息量。培养同学快速阅读的能力。

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