幼儿园中班优质教案中班游戏活动:蚂蚁搬豆游戏

2022-09-21 08:04:21   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园中班游戏活动:蚂蚁搬豆游戏

活动目标:

通过互相配合,协作完成任务。 二、活动准备:

大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程:

1. 幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)

2. 请一组组的蚂蚁排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。

3. 设置一定的距离,在终点放置一些物品作豆子。请蚂蚁从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。

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(一)律动引入

师:小朋友们,大家好!让老师看看大家的小小手在哪里呀?我们一起做一个有趣的手指小律动吧!(可自行选择律动。

(二)感知导入

师:刚才我们一起活动了手指,接下来,老师要给大家请出一位神秘嘉宾,大家猜猜他是谁呢?(请个别幼儿说出想法,激发活动热情。

师:没错,大家瞧,他来了——(展示活动主题相关的图片/实物/视频等,引出活动对象)让我们去看看,接下来会发生什么吧。

三、基本部分

(一)初步感知

师:小朋友们竖起小耳朵,我们一起去听一个故事/看一个动画瞧瞧发生了什么吧……(任何领域教师均可在开头加入相关故事或视频,直观且生动。

师:故事听/看完了,请找到你的小伙伴讨论一下,说说你们都看到了什么呀?(教师提出描述性问题,如:故事里发生了什么?/故事里都有谁?/你听到了什么?/你看到了什么?……引导幼儿讨论,鼓励个别幼儿上台分享。


师:刚才老师听到,有的小朋友说……,有的小朋友说……。你们的想法可真多呀,那为什么会这样呢?如果是你会怎么做?让我们再来听一听/看一看。

(二)深入理解

师:刚才我们又听/看了一遍,大家开动小脑筋,想想这是为什么呢?(教师提出思考性问题,如:故事里为什么会发生这种事情?/主人公应该怎么样做?/如果是你会怎么做?……,帮助幼儿掌握活动重点。

师:刚才老师听到大家说了很多好办法,谁想上台展示下你的做法呢?(鼓励幼儿展示,并给予正面、积极的评价。

师:小朋友们可真是厉害,想出来许多好的办法!老师呀也想出了一个,大家看——教师边讲解边示范具体的做法,引导幼儿模仿学习(这一环节,教师教授新技能:健康领域讲解示范动作。/语言领域理解故事内涵。/社会领域掌握社会行为规则。/科学领域掌握相关操作。/艺术领域学会唱新歌或自行创作。 师:小朋友们看到老师是怎么做的了吗?谁也想这样做一做?其他小朋友可以做给你的小伙伴看一看,来,大家动起来吧!(鼓励幼儿进行练习,教师巡回指导。

(三)巩固迁移

师:刚才大家做得都很好,老师想给大家点个赞!接下来,老师想请你们玩一个小游戏——××(游戏名称),让我们看看怎么玩的吧。(先介绍游戏规则,然后引导幼儿游戏,巩固所学新技能。

师:刚才的游戏里小朋友们配合的真好,接下来老师要加大难度了,看看大家能不能完成小任务哦,听好了……(升级游戏,介绍新规则,再玩一次,巩固活动重难点。

四、结束部分

师:快乐的时光总是短暂的,我们又度过了愉快的一天,今天我们认识了谁呀?(引导幼儿回答。

师:没错,那大家学会了什么呢?(引导幼儿总结,教师补充,再次展示技能。

师:老师今天也特别开心,不仅学会了……以后我们还要……(引出情感目标,升华主题。

五、活动延伸 师:小朋友,今天我们学到了很多有用且有趣的小知识,回家和你们的爸爸妈妈分享一下吧!/让我们去美工区做一个你心中的××(活动主题相关)吧!/让我们去大自然中找一找××吧!/让我们一起把作品贴在主题墙上,美化我们的教室吧!


六、结语环节

以上就是我试讲的全部内容,感谢各位评委老师的耐心聆听。不足之处,恳请各位老师批评指正。






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