中国史学史考试

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中国史学史考试

中国史学的研究始于春秋战国时期，古代历史学家们以史学文献作为基础，系统地研究编撰了众多中国史书。到了汉朝，《史记》和《汉书》由司马迁、司马昭编撰，在中国史学研究及教学方面产生了深远的影响。明清时期，继承古典史学研究的发展,出现了以《实录》、《明史》、《后汉书》为核心的史学史流派，《新安县志》和《酉阳杂俎》也是史学研究的重要成果。

后来，由清朝两汉学家张岱、李士祯等人发起，在中国历史文献研究及教学方面引入了新的思想。1909年，张岱倡导在中国古代历史学科领域开设中国史学考试，即《中国史学史考试》。这一考试对历史研究及教学方面有着深远的影响，它不仅促进了历史文献的收集、研究和整理，还有助于普及中国古代社会的历史知识。

中国史学史考试的考试内容完善了历史文献研究体系，集合了从古代中国历史学家到近代历史文献研究家们普遍研究和引用的文献材料。考试时分考古代及近代文献，根据其内容主题分为八大类，即政治史、军事史、经济史、文教史、宗教史、思想史、艺术史等。考生在古代及近代文献中，熟悉历史事件发展和历史人物活动，重点从中把握历史渊源、历史表象以及历史走向，从而了解历史的发展趋势和中国历史的整体发展。

中国史学史考试的研究和实施所带来的变化，令中国古代历史学研究得以发展、深化，并有力地推动了中国古代史学研究成果的普及。为了进一步完善《中国史学史考试》，近几十年，历史学家们从新探



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讨古典文献的研究方法，开展大量的研究工作，如着重历史考古研究、强调历史过程分析以及历史发展趋势研究等，为今后的史学研究发展铺平道路。

中国史学史考试为中国古代历史文献研究建立了系统的考核标准，为中国古代史学研究及教学做出了不可磨灭的贡献，为中国历史文献研究奠定了基础。值得一提的是，中国史学史考试当中不仅融入了传统的史学研究内容，还把现代史学发展视野融入其中，以更全面的视角解读中国历史，并将发展放在历史的大背景之下，从而促进中国古代史学的深入研究及学术传承。

总之，《中国史学史考试》对于中国古代史学的发展贡献重大，为后人在学习中国古代历史史学奠定了基础，推动了中国古代历史文献研究的发展，使古代历史学科得以复兴与发展。

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