小学二年级上册语文二年级上册语文《夜宿山寺》教材理解

2023-01-27 05:03:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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《夜宿山寺》教材理解

教材说明

《夜宿山寺》是唐代诗人李白所作,诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。诗题的意思是:夜晚投宿在山上的寺院里。全诗共四行,前两行“危楼高百尺,手可摘星辰。”是从视觉感受上写出楼高,后两行“不敢高声语,恐惊天上人。”从听觉上进一步烘托出楼高。

“危楼高百尺,手可摘星辰。”危:高。危楼就是高楼,指建筑在山顶的寺院楼。百尺,虚指,夸张的写法,形容楼很高。星辰,天上的星星。

“不敢高声语,恐惊天上人。”高声,大声。语,说话。恐,怕。惊,惊动。天上人,传说中天上的神仙。

本课教学重点是学习生字,朗读课文,背诵课文。 教学建议

(一)课前准备

1.生字卡片、课文朗读录音带。 2.教学挂图(投影片或多媒体课件) (二)识字、写字教学 1.识字教学

本课的生字中,“宿”“寺”是平舌音,“摘”“辰”是翘舌音,“敢”是前鼻音,“惊、恐”是后鼻音。

“宿、寺、惊”,可借助学过的偏旁、部件和熟字识记字形。 2.写字教学

重点提示容易写错的笔画和笔顺。 危:第三笔是“横”,不要写成“横钩” 摘:右边不要写成“商” 辰:笔顺是辰。

敢:第一笔是“横折”,右边是反文儿,不是折文儿。 (三)词句教学

可采用一边读诗,一边看图,一边思考提问的方法了解诗句的大意,在读诗理解的过程中把诗背熟。教学时可分五步进行。

1.学生读诗题,结合图画理解“夜宿”与“山寺”的意思。

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2.引导学生围绕“山寺”提出自己想知道的问题。

3.教师从学生的提问中,筛选出山上寺院的楼是怎样的,作为重点解决的问题。 4.学生带着问题读诗句,结合图感悟全诗主要讲寺院楼很高。 5.让学生继续读诗句,找出哪些诗句是讲楼有多高的。 (四)朗读指导

这首诗想象丰富,表现了诗人对山寺夜景的喜爱、赞赏。朗读时要读出惊讶、赞叹和神秘的语气。 危楼/高百尺, 手可/摘星辰。 不敢/高声语, 恐惊/天上人。 (五)扩展活动

根据诗意画一幅想象图,比一比谁画得与众不同,并说说自己的画。 (六)课时安排

教学本课可用1~2课时。

四、教学设计举例

(一)由原有认知导入新课。

1.回忆一下,你们读过唐代著名诗人李白的哪些诗?能试着背一两首吗? 2.今天,我们再学习一首李白投宿在山上寺院内所写的诗,出示课题:夜宿山寺。 (二)初步感知课文。

1.教师范读全诗,学生注意听准字音。

2.学生借助拼音初读诗文,画出生字,多读几遍。 (三)借助插图,了解诗意。

1.出示投影片(课文插图),找出寺院。提问:假如你站在山顶寺院的高楼上会有什么感觉?

2.讨论:你从诗中哪儿可以看出楼很高?作者是怎样讲楼高的? (四)指导朗读、背诵。

1.教师范读,学生体会停顿与节奏。 2.自由朗读,指名读。

3.学生提问题,教师筛选出重点问题,先由学生解答,后由教师讲解。

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