教育学萌芽、创立和发展阶段(背)

2023-01-31 16:26:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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教育学,萌芽,创立,阶段,发展
1、许慎《说文解字》:最早单独提出“教”和“育”:教,上所思,下所效;育,养子使作善也。

2、“教育”一词最早出现于《孟子尽心上》

一、教育学萌芽

1、我国最早的教育文献是《论语》。

有教无类;不愤不启,不悱不发;学而不思则罔,思而不学则殆(学思习行);庶富教;性相近,习相远

2、孟子学生的《学记》是世界上第一部专门系统论述教育的著作。

教学相长;长善救失;学不躐等;化民成俗,其必由学;建国君民,教学为先;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达;师严道尊

3、古罗马的昆体良的《雄辩术原理》是西方第一部专门系统论述教育的著作,也是世界上第一部研究教育的专著。



二、教育学创立阶段

1、培根:首次提出教育要独立成一门学科

2、夸美纽斯:《大教学论》标志着教育学成一门独立学科(而非规范学科),是世界上第一部论述教育著。教育学之父,班级授课制、泛智论(把一切的艺术献给一切的人类)近代分科课程的出现是夸美纽斯提出的百科全书式的课程

3、赫尔巴特:《普通教育学》标志着规范教育学的建立。以伦理学和心理学作为教育学的基础。科学教育之父、传统教育学之父。传统三中心:教师中心、教材中心、课堂中心(教师手拿教材站在课堂上)。四环节:明了、联想、系统、方法

4、杜威:《民主主义与教育》,进步教育学之父,教育无目的论。新三中心:儿童中心、活动中心、经验中心(儿童在活动中获得经验。杜威是实用主义创始人。 5、洛克:英国人,白板说、绅士教育教育万能论),《教育漫画》 6、卢梭:《爱弥儿》自然教育思想,主张让儿童顺其自然发展

三、教育学发展阶段:

1、克鲁普斯卡娅:《国民教育与民族主义》,她是最早以马克思主义为基础,探讨教育题的教育家。

2、我国的杨贤江(杨浩吾):《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育著作。

3、陶行知:生活即教育社会即学校,教学做合一。陶行知被毛主席称为“伟大的人民教育家”。

——————————————————————————————————————— 补充知识:教育万能论的代表有:爱尔维修、康德、洛克 赞可夫:一般发展,没有差生


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