17_2动物的行为

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《17_2动物的行为》，欢迎阅读！

第十七章 第二节 动物的行为



教学目标

知识目标：描述各种动物行为，说出动物行为的类型，能准确区别各种动物行为，理解研究动物行为的意义。

水平目标：通过观察等探究活动，培养学生的观察水平以及对问题的探究水平。

情感态度与价值观目标：了解动物的行为，树立准确利用和保护动物的态度和价值观。

教学重难点

动物的几种行为类型以及各种行为对动物的生存和种族延续的意义

教学过程

引言：夏天的一个午后，天阴沉沉的，乌云密布，一场大雨即将来临，此时小动物们都有哪些异常活动呢？

学生各抒己见

一、什么是行为

教师：动物的行为就是动物对外界环境的变化做出的应答，包括动物的爬行、走动、奔跑、跳跃、游水、飞行、滑翔和其他运动方式；还包括动物的取食、功击、防御、繁殖、迁徙过程中的各种动作；包括体态、体色、声音等正常和异常的状态。 引言：下面请大家观察书上动物行为的图片，分析一下按照性质动物的行为能够分为哪几类

二、行为的类型

1、攻击行为（争斗行为）

教师：请看图片（示两只羚羊的争斗）表现了动物的什么行为？ 学生：两只公羚羊在争斗，表现的是动物的攻击行为。

教师：羚羊是草食动物，长犄角不是为了获取食物，一旦受到猛兽追捕时，自卫的方式也仅仅奔跑。羚羊的长角原来是在繁殖期雄性个体之间用来争夺雌性个体的。

教师：在动物界中，同种动物个体之间常常因为争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。这种行为叫攻击行为。

（学生会提出诸如老鹰抓小鸡、猫捉老鼠及蛇追人等动物的攻击行为。） 教师：动物的攻击行为是指同种动物不同个体之间发生的攻击或战斗；不同种动物之间的攻击则属于捕食行为、防御行为或其他类型的行为。

2、防御行为

教师：动物的防御行为经常发生，容易观察到，请看另外一些实例。 展示图片：动物的拟态。

教师：拟态和保护色使动物能得到很好的保护，这是动物的防御行为。我们学习过乌贼的生活习性，请说一说乌贼的防御行为。

学生：乌贼身体里有墨囊，墨囊里有墨汁，遇到敌害时放出墨汁，周围的海水染黑了，自己能够逃脱。

教师：乌贼的行为像是过去战场上放的烟幕弹。黄鼬的防御行为是什么呢？ 学生：黄鼬可放出臭气。




3、贮食行为

教师：不同动物贮食的方式是不一样的。在非洲，鬣狗和豺没有贮食行为，捕不到猎物时便吃其他动物剩下的食物。金钱豹能把吃不完的食物挂在高高的大树上，虽然鬣狗、豺等动物看得见，但吃不着。当金钱豹饥饿时再爬到树上去吃，直到吃光为止。此外，黄鼬、美洲狮、松鼠和鼠类等动物也有贮食行为。松鼠最喜吃核桃和松子。也常把采到的蘑菇挂在树枝上晾晒。秋季常把大量的食物分散贮藏起来，准备越冬食用，因为过于分散，经常忘记贮藏地点。

4、繁殖行为

教师：每种动物都能实行生殖，通过生殖才能保证种族的延续。与动物繁殖相关的行为叫做动物的繁殖行为。

教师：哺乳动物的繁殖行为一般又能够分为哪些具体的阶段？

一般包括雌、雄两性动物的识别，占有繁殖的空间，求偶、交配及对子代的哺育。鸟类还有孵蛋阶段。

5、社群行为

教师：有的动物单独生活，有的动物集群生活。集群生活的动物又分为几种类型，有的是一般的群聚，没有首领也没有分工，像蝗虫、带鱼、麻雀等。有的有首领或有职能的分工，这是一种有组织的群体生活，如蜜蜂、蚂蚁都是群居的动物。

6、节律行为

教师：日、月、星球都在运动。地球因自转一天分为白昼和黑夜；因为公转一年分成春夏秋冬四个季节。广阔的海平面总是在起伏动荡，潮水的涨落周而复始地实行。几亿年来，动物就生活在这样的环境中，随着地球、月亮、太阳运行的往复变比，逐渐形成一些周期性的行为，在一天中、一月中或一年中重复出现。动物的这种周期性出现的行为，叫动物的节律行为。

教师：你知道动物有哪些节律行为？

学生：清晨公鸡报晓，春天布谷鸟鸣叫，秋天大雁南飞。

教师：这说的是鸟类的迁徙。除去鸟类的迁徙外，还有什么动物的行为也是随着季节发生周期性的变化？

学生：蛙、蛇的冬眠，鱼的洄游。

教师： 那么动物的行为根据其形成原因又分为哪些呢？

1、先天性行为

先天性行为是生下来就有的、不用学习就会的，是由身体里遗传物质控制的行为。例如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙、母鸡孵蛋、羚羊争斗、母猪哺乳等。每种动物都具有很多生来就会的行为，在生物学上，这种先天性行为叫本能。

请看图片，这是根据真实照片绘制的。一只失去雏鸡的母鸡竟把两只没有母亲的小猫当成自己的孩子加以抚育。失去母亲的小猫也把母鸡当成了自己的妈妈接受母鸡的抚爱。有一只失去雏鸟的美国云雀给池塘里的金鱼喂食虫子。请对这两个实例加以分析。

学生：母鸡和云雀哺育后代，小猫接受哺育和金鱼取食都是先天性行为。鸟类孵出后代以后有实行哺育的行为，即使后代不存有了，它们的这种本能并没有立即消失。

教师：很多地方发现的狼孩、虎孩、熊孩或豹孩，都是在与上述实例相似的情况下形成

本文来源：https://www.wddqxz.cn/15353a98fe0a79563c1ec5da50e2524de418d04b.html