大班社会《送垃圾回家》说课

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大班社会《把垃圾送回家》

幼儿是祖国的未来、人类的希望，把环保教育的着眼点放在幼儿身上是有现实和深远意义的。环境保护教育应该从小抓起。通过持久的环保教育，使幼儿确立环保意识。 一、说活动目标

根据幼儿年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制定以下活动目标：

1、关注垃圾分类给生活带来的好处，进一步增强幼儿环保意识。

2、帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。 3、引导幼儿愿意为维护环境卫生、环保宣传做一些力所能及的事。 二、说活动准备

1．知识经验准备：请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关图片。

2．物质准备：事先收集一些废旧材料。如可乐瓶、果奶瓶、玻璃瓶、纸盒、废电池、废纸等；PPT ，录像短片 三、说活动过程

1、第一环节：了解垃圾的来源。

出示PPT图片，提问： "你们喜欢哪个小区，为什么?""垃圾从哪里来?""垃圾有什么危害?

让幼儿了解满地的垃圾是因为人们不讲卫生，随意丢弃杂物而造成的。肮脏的环境给人们的健康带来许岁危害，使幼儿产生送垃圾"回家"的愿望。 2、第二环节：了解垃圾的分类及处理 提问：“在我们生活中会丢弃哪些垃圾呢？” "哪些垃圾可以重新回收?""我们该怎么做?" 出示PPT让幼儿了解垃圾的种类及不同的处理方法，知道有些垃圾可以回收，有些垃圾对人体有害，对我们的生存环境有影响，从而产生分类丢垃圾的意识。 3、第三环节：送垃圾"回家"

幼儿亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。提问："你们认识这个垃圾筒吗?" "可回收垃圾筒是什么颜色的?不可回收垃圾筒是什么颜色的?有害垃圾筒又是什么颜色的?你们能将这些垃圾送回它们的'家'吗?"

认识环保垃圾筒，在送垃圾"回家"的游戏中，能正确分类投放，帮助幼儿树立环保从我做起的意识。 第四环节：出示图片，教师讲述垃圾分类的好处，鼓励幼儿为环保活动做力所能及的事，争做"环保小卫士"。让更多的人加入保护环境的队伍中。共同保护我们的地球。 四、说教法学

在本次活动中，我主要采取了以下教学法：大班幼儿随着年龄的增长，他们的思维已由直觉行动思维过渡到具体形象思维。他们喜欢做游戏，喜欢自己动手操作。因此，我在本次活动中，我以游戏的形式贯穿整个活动。并在活动中，以游戏、看视频，提供大量的图片和实物，让幼儿以操作贯穿始终。让幼儿在活动中玩中学，玩中说，玩中做，充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性，真正发挥教与学主动作用。

执教者：司美月

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