七年级上《历史与社会》教学计划

2022-12-20 04:21:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级上《历史社会教学计划

湖镇初中 姜筱

一、指导思想:

以新教改的基本思路为指导;以《历史社会课程标准》为依据;根据学部总体教学计划结合本年级教学需要,创新课堂教学方法,以提高课堂教学效率为前提,以学生终生发展为教育目标,落实学科教学任务,特拟定教学计划 二、学情分析:

本学期任教三个班级的历史社会,共有学生120名,都是从小学升上初中新生。从年龄结构方面看,学生的年龄偏小,认知水平与小学生差别不大,在适应新的初中生活方面还要有一定的磨合期;从知识结构方面来看,知识结构比较单一,思维方式和接受能力还比较低,观察问题、分析问题的方式还比较简单;从学生的个体差异来看,也有不少学生的学习习惯、学习能力和知识基础都存在一定的差异,激发他们的兴趣,提高他们学习的能力,也是教学的一个重要组成部分,特别对于起始年级来说显得尤为重要。 三、教材分析:

主要特点是:1、教材内容的综合性较强,知识面较广,着重学生的观察、分析、归纳、总结能力的训练。2、培养学生素养,注意知识的有机整合,大胆处理和创新教材,具有直观性和趣味性。 四、预期目标:

1、所有学生对本学科产生浓厚的兴趣,成为学生最喜欢的课程之一; 2、课堂创新,高效,让每个学生学有所得;

3、培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力;

4、力争使本学科成为优质学科,学生成绩优秀,不出现低分现象,培养高分层。 五、实施措施:

1、掌握课改理念,指导课堂教学,落实课改精神,创新课堂教学,向课堂45分钟要质量;

2适时调整教学方式,注意培养学生良好的学习方法,变被动听课为主动学习以提高学习效率;

3、以学案教学为主,本期学案力争超过教案的三分之一,少讲多读,精讲多练; 4、加强教学研究,进行内容整合,减轻学生负担; 5、辅差帮困坚持不懈,确保无人掉队。

6、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法。

7、切实抓好学科培优工作,通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优生率,把学科成绩跃上新台阶。 六、教学评价:

1、评价目标:学生能力是否提高;是否具有积极的情感、态度、价值观。 2、评价方法:活动法、观察法、项目评价法、自评法

3、评价过程:要观察学生在学习活动中的表现,按期积极参与的程度和能力的体现作出评价。

七、教学进度与课时安排

第五单元:走进社会 8课时

预备课 1课时 第一课 社会中成长 2课时


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第二课 社会舞台中的角色 2课时 第三课 没有规矩 不成方圆 3课时 探究五 我是社会小主人 1课时

第六单元:走向富足的文明生活 10课时 第一课 永远面对的选择 3课时 第二课 创业的学问 3课时 第三课 做好当家人 3课时 探究课 做文明生活的小管家 1课时 第七单元:精神生活的追求 9课时

第一课 知识就是力量 3课时 第二课 大众传媒 2课时 第三课 追求真善美 3课时

探究课 实话实说话流行 1课时 第八单元:社会生活的变迁 6课时

第一课 身边的故事 1课时 第二课 我的成长历程 2课时

第三课 过去是怎样被记载下来的 2课时 探究课 探寻身边的历史 1课时

以上总计课时为33节,其余为机动课时,可以用于复习、考试和其他安排,但总体上不与学部教学处的安排相冲突。


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