湘教版二年级音乐上册《金色的秋天》教案

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罗丰小学二年级音乐教案

课题备课时间

一、金色的秋天 2012年8月27日

备课教师教研组长检查

课时

2

1、能用自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。 2、能大胆地上台表演律动《摘果子》，并从中感受到劳动与丰收的快乐之情。

教学目标

3、通过音乐活动培养学生审美能力和审美情操及良好的音乐表现力。

教学重点能用自然流畅的声音、能自信、有表情的，欢快的情绪随音乐唱歌曲《金铃铛》。教学难点

随音乐模仿摘果子的动作，进行律动表演，体验摘果子的快乐。

教学准备钢琴、磁带、录音机

教学过程

一、导入

秋天到了，秋天有哪些特点。秋天有许多果子都成熟了，让我们去果园里看一看吧。导入歌曲《金铃铛》。二、教学新歌 1、学打歌曲节奏 2、听歌曲

3、按歌曲节奏学读歌词 4、跟唱歌曲 5、学唱歌谱 6、练唱歌曲 7、背唱歌曲

8、为歌曲自创动作并表演三、做律动《摘果子》

1、让生观察插图：果园里的苹果又红又大，把果树压弯了腰，小朋友们在愉快地采摘果子，以激发学生模仿或摘果子律动

生回答秋天的特征。学生学打学生感受音乐生学读歌词生跟唱学唱歌谱

生按要求反复练唱歌曲学生背唱歌曲生自编动作并上台表演

生观察图画，并说一说自己看到了什么。

集中学生的注意力

培养学生的视动能力。

培养学生听的能力培养学生视听动综合能力。培养学生记忆力培养学生的创造力及表现力。

培养学生的观察力。

教师活动学生活动学生能力培养

的欲望。

2、学生边听音乐，边看老师示范摘果子的动作。

3、教师指导学生创编一套动作。《摘果子》有四个乐句，可每一乐句安排一个摘果子的动作，其动作可以是学生一手挎篮，一手分别向上、向前、向左、向右四个方面做伸手摘果子的律动。这一套动作适合全体学生坐在自己的座位上表演。 3、模仿老师摘果子的动作。个别学生上台前表演。四、总结

生边听音乐，边看老师做动作。

生自编摘果子的动作。

生模仿老师动作，并请学生上台表演。

培养学生的视听能力。

培养学生的综合能力。

培养学生的模仿能力及表现力。

课后

学生能够演唱歌曲《金铃铛》，并能边背唱歌曲边做动作，不过在歌曲感情方面处理的

反思还不够好。学生在编排动作方面还有所欠缺，需要多指导。