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专业技术人员绩效考核标准
一、工作态度
评价目标 工作态度20分
分值5
0
1
遇问题和困难就垂头丧气,不出成果。
2-3 不知疲倦,不断进取,对工作不挑不拣。
4
求知欲强,并把知识用于实践,弥补自己工作中的短处,,努力提高自己素质。
分值5 协精
1
2
只考虑本职工
3
理解领导意图,主动为领导分担责任,帮助同事解决问题。
分值5 遵守
1
2
有时违反规章制度,服从领导的
3
遵守规章制度,能规劝他人做好
4
充分理解群体目标,乐意为群体目标的实现做贡献。
4
政策水平高,说话办事干脆利
5
遵章守纪,原则性强,企业利益
得分
5
不惜牺牲自我,通力合作。
得分
5
勇于挑战,不畏困难;为实现目标竭尽全力。
得分
积极性 无论怎样督促也
不上进,工作挑挑拣拣,避难就易。
责任心 消极被动不负责
任。
有时责任心强,但多数情况下缺乏责任心。
评价标准 有一定的责任心并敢于对自己的工作负责,知错就改。
责任心强,能清楚地知道自己的责任,并勇于负责。
对任何事情都有强烈的责任心且积极付诸行动。
得分 得分
作 不推不动,但求
神 自己方便合适。 作,对其他事情
不闻不问。
章 不遵守规章制纪 度,不服从领导
安排,我行我素。 安排。
分值5
0
1
工作,服从安排。 落,原则性强。 高于一切。
2-3
4
5
二、工作能力
专业知识
专业知识较窄,对本专业知识了解不多,也不愿意学习补充。年度无学习记录。
对本专业知识有所了解,但却缺乏广度和深度。年度有10课时的学习记录。
懂得本专业的知识,并有一定广度和深度。年度有20课时的学习记录。
本专业知识扎实,接受新技术较快,运用合理,年度有30课时的学习记录。
分值5
工作能
技术工
1
技术工作经验较
2
技术工作经验不多,不精。
3
有一定技术工作经验,以往工作成绩一般。
分值5 技术研
1
不具备技术研究能
2
能在别人带动下进行技术研究,但不持久。
分值5
1
2
3
有一定的技术研究能力并积极向这方面发展。
3
4
有一定技术工作经验,工作成绩良好。
4
有较强的技术研究能力并稍有建树。
4
5
技术工作经验丰富,成绩不菲,评价良好。
5
有很强的技术研究能力,独特性强。
5
得分 得分
具备全面的知识,能运用自如,年度有40课时的学习记录。
得分
力15分 作经验 少。
究能力 力。
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专业技术人员绩效考核标准
创新能力
依赖原有技术,无创新。
依据前人已有观点,自己变形。年度创新1-2项。
自己可根据前人的观点,提出自己的观点。年度创新3项。
分值10 发现解决问题
工作能力25分
分值10 分析判
1
思维混乱,反应迟
2-4
思维较清晰,但呆板、片面,有时判断,有失误。
5-6
思维较清晰、准确,反应较快。无较大判断失误。
分值5 目标完成情况
1
没有完成规定目标。
2
基本完成规定目标。 1-2
完成的技术工作创
3
比规定目标完成较好。 3-4
完成的技术工作上。
1-2
与别人合作的技术项目中有一般性成果。
3-4
较大项目的主要参与者。
能
力
1
看不到问题,遇到问题束手无策。
2-4
能发现问题,但拖
5-6
能及时发现问
创新,能通过自己摸索提出新观点\新技术。年度创新4项
7-8
技术上有创新,想像力丰富,合理性强。年度创新5项。
9-10
得分 得分
发现问题及时,在任何情况下,处理问题当机立断,雷厉风行,解决问题能力较强。
7-8
9-10 都能发现问题,解决问题,且不出现差错。
拖拉拉,解决很慢。 题,对一般问题
能作出决断。
得分
思维清晰准确,分析问题全面,反应迅速,逻辑性强,无判断失误。
4
比规定目标完成得多。 5-7
完成的技术工作创效益10万元以上。 5-7
科研项目的主要完成者。
5
比规定目标完逻辑性强,判断准确。
断能力 钝,逻辑性差。经
常判断失误。
得
成得既好又多。 分 8-10
完成的技术工作创效益12万元以上。 8-10
科研项目完成的组织者,技术工作中有创新,填补业内空白。
得分 得分
分值10 0 技术与经济效益
分值10 0 技术成果
工作成绩40分
分值10 0 工作质量
工作质量低劣,经常出现差错。 没参与过技术项目或提出合理化建议。
完成的技术工作无效率。
效益2万元以上。 创效益6万元以
1-2
一般能完成工作,质量处于平均水平。
3-4
能完成任务,工作质量比较好,设计水平一般。
5-7 8-10 得分
按期完成任务,提前完成任务,工作质量较高,工作质量突出,产品设计结构合理。无重大差错。
技术水平出众。无差错。
分值5 工作效率
1
办事拖拉,经常需要催促。
2
有时需要催促,效率一般。
3
工作效率较高。
4
工作效率高。
5
守时惜时,按时完成任务,解决问题迅速准确。
得分
分值5
总分值
1
工作态度
2
3
工作能力
4
5
工作成绩
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