汽化和液化教学案

2023-02-15 21:30:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《汽化和液化教学案》,欢迎阅读!
汽化,液化,教学
汽化和液化教学

课前预习:

1.汽化:物质从 变为 态。液化:物质从 态变为 态。 2.汽化的两种方式:_________________ 3.沸腾时在液体 同时发生的剧烈的汽化现象;

蒸发是在 温度下都能发生的汽化现象,蒸发只发生在液体的 预习检查:关于汽化下列说法正确的是( )

A.汽化现象只在液体表面发生 B.汽化现象只在沸点发生

C.汽化现象在沸点以上温度才能发生 D.任何温度下,液体都能发生汽化现象

学习目标:

1.通过列举生活实例明白什么是汽化和液化,明白汽化有蒸发和沸腾两种方式。

2.了解沸腾现象,明白什么是沸点。(重难点) 3.明白蒸发能够致冷。 4.使学生乐于观看自然界中物态变化等自然现象,乐于探究其中包含的物理道理。

易错问题:蒸发和沸腾区别,对比经历明白得 课内探究:

任务一、探究水沸腾时温度变化的特点

实验器材:烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表。

实验步骤:(参照课本)

温馨提示--注意观看以下几个方面:① 加热过程中,先看到杯底上显现较小气泡,然后上升; 连续加热,观看杯底显现气泡形状、大小、多少与前边的情形有什么不同?这些气泡能否升到水面? 连续加热,至烧杯水中显现大量气泡,气泡在上升时不断变化,浮到水面爆裂开,这时水的内部和表面进行着剧烈的汽化,认识沸腾现象特点。④ 沸腾后再加热一段时刻,观看水在沸腾时的温度特点。

实验记录:(参照课本表格)


1.结论:①水沸腾时的现象:水的沸腾时一种 现象。

②刚加热时与沸腾时气泡的形成及变化区别:刚加热时,气泡上升时,体积变 (越往上水温越低,气泡受冷缩小)。沸腾时,气泡上升时,体积变 (越往上里面的水蒸气越多)

2.沸点:液体 的温度。同一种液体的沸点还跟大气压有关。不同的液体沸点


本文来源:https://www.wddqxz.cn/fd5e416628160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d7c.html

相关推荐