五年级上册科学知识点_教科版小学五年级单元科学复习教案

2023-03-25 20:06:11   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《五年级上册科学知识点_教科版小学五年级单元科学复习教案》,欢迎阅读!
年级,科学,知识点,上册,教科


年级上册科学知识点_教科版小学年级单元科学

复习教案

教案网免费发布教科版小学年级单元科学复习教案,更多教科版小学年级科学复习教案相关信息请访问教案网。 单元

一、基础知识

1、种子发芽需要一定的条件:适宜的温度、充足的水分和适当的空气。 2、在种子发芽需要的条件中,光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。

3、种子发芽实验中,要用放大镜观察绿豆种子,测量它们的大小,再把它们画下来,并用适当的词汇描述它们。

4植物的生长需要一定的环境,当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。 5、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。

6各种动物都喜欢生活在一定的环境里,不同的动物对环境有不同的需求。 7、生物的生存除了需要一定的自然环境外,它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。

8、食物是动物生存最重要的需求之一。

9、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。 10、减少水和添加动物植物会引起生态系统的变化。

11、如果生物群落中的一部分受到了破坏,整个生态系统就会失去平衡。 12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 13、猎隼是国家一级保护动物 二、解释概念。

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做食物链。 2生产者:食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。

3、消费者:食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 4、食物网:同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

1






5、生态系统:像池塘里的这些生物和非生物这样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。

6、生物群落:自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体,叫做生物群落。 三、举例。

1植物适应环境的例子。

答:①香蕉树生活在降水丰富的热带地区,所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区,所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区,所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区,所以树干长得十分高大。

⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。…… 2动物适应环境的例子。

答:①候鸟(如大雁)为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。

③企鹅生活在极其寒冷的南极,所以它们身体的脂肪很厚,用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 3、食物链的举例。 答:①草 → 兔子 → 鹰 ②蔷薇 → 蚜虫 → 瓢虫 → 小鸟 ③落叶 → 蚯蚓 → 小鸟

④水稻 → 稻螟虫 → 青蛙 → 蛇 → 老鹰 ⑤水稻 → 田鼠 → 黄鼠狼 → 老鹰 4、自然保护区。

答:①世界个自然保护区——美国黄石国家公园。 ②中国个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区。 ③广东湛江红树林保护区 (保护我国现存一片红树林)

④四川卧龙自然保护区 (我国建立最早的四个以保护大熊猫等珍稀野生动



2




本文来源:https://www.wddqxz.cn/fd57b7c483eb6294dd88d0d233d4b14e85243e0c.html

相关推荐