小学数学特长生培养过程登记表

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特长生培养工作登记表 姓名 家长 思想 表现 学习 情况 家庭 状况

方欣彤 方英坤

性别 家庭住址

女

出生年月2004年12月15日

开发区怡心天地7#801

该生课堂上很文静，对老师特别尊重，对同学也能做到友爱互助，和平相处，班级的事情都能积极主动去做

平时不善言语，但在数学上思维非常的敏锐，经常能发现隐含在文字底下的数学知识。学习成绩比较稳定，每次都排在班级前3名。

家长对孩子的学习很重视，只要是学习所需，都大力支持，并且很支持学校和老师的教学工作。

培养过程

培养效果

乐于助人，工作负责，是个称职的班委。

让她担任学习委员，在班级中起到一个模范

带头的作用，并帮助其他同学。

担负一个学习小组的组长，帮助“学困生”，责任心强，能尽力辅导学困生，是个有责任心的组长。 发挥她的长处。

进行“租船”奥数题的讲解及相关练习。 “平均数问题”提升练习

“简算，速算，巧算”计算方法的渗透。 “面积的计算”中有关剪、拼、围的提升练习。

期末综合性练习的指导及解题技巧的培养

既巩固了三位数除一位数的除法，又综合了乘、除法意义的练习。

让孩子懂得了许多“平均数”的变式问题，更了解到生活中的“平均数”的实际意义，体会到生活中的数学，学以致用。 让孩子体验到一题多解，多种方法的最优解，拓展了思路，开阔了视野，对今后的发展有很大的帮助。

“面积的计算”得到了很大程度上的巩固和提升，在很多变式题中都掌握的很好，充分理解了面积的概念与求解的方法。

通过训练，该生能快速地使用各种合理的方法解题，大大地提高了解题的速度和正确率。

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