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西泠印社出版社书法练习指导四年级上册第七课
仁者见“亻”单人旁
教学目标：
1、知识与技能：通过学习，了解单人旁和单人旁的字的结构特点和书写规律，学会单人旁和单人旁的字的书写方法，并能正确书写。
2、过程与方法：通过观察、分析、比较归纳单人旁字的书写要领，能正确临写“休、但、作、使”4个例字，培养学生观察、分析、比较的能力。
3、情感态度与价值观：培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。通过学习，让学生在学习写字过程中，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生写字的兴趣和对我国传统文化的热爱。 教学重点：单人旁的书写方法。
教学难点：准确把握单人旁与其他部件组合的方法，写出汉字的结构美。 教学准备：笔、墨、纸、砚、毛毡，多媒体课件。 教学过程： 一、交流导入
师：同学们，在讲新课前，我们先来看一段视频。（出示“人”从甲骨到楷书的演变视频）
师：这段视频你看懂了什么？ 生：人字的演变过程。
师：小结，从“人”字的演变过程看，我国汉字在漫长的发展过程中，从萌芽
初创到成熟完美，从用笔、结构、造型的不断变化，构成了汉字的形式美，它汇集了我国劳动人民智慧，汉字又因书法而显示出它的多姿多彩。书法是无声的音乐，是有形的舞蹈，是世界上最美的艺术之一。 “人”在汉字中除了做单字外，还可以用作什么？
生：在一个字中作为左偏旁出现的时候，它又变成了这样“亻”。
今天我们就来学习——单人旁（板书） 二、温故知新
师：单人旁是由哪几个基本笔画组成的? 生：撇和竖。
师：谁能说说撇怎么写吗?
生：起笔重顿，转笔由重到轻向左下行笔，收笔时提笔出锋。 师：说得真好。
师：垂露竖怎么写呢？
生：起笔稍顿，向下行笔，顿笔回锋收笔。
师：一撇一竖组成了一个单人旁，它看似简单却也不容易写好。 （教师演示课件，学生观察分析几种不同形态的撇与竖的组合） 生：汇报。
撇的角度——太平，太斜都不好看。 竖画的位置不能写等太往前或太后。
师：总结，出示单人旁正确的书写——撇的角度呈45度，竖的起笔在撇的中
下的位置。撇和竖都有一定的弧度，长短相差不多。 师：范写。
生：描摹，练写，巡视，点评。 三、观字研形
师：单人旁和其它部件组合在一起时，这个字一定和人有关系，对吗？ 师：我们再看一段视频。（休）
生：带有单人旁的字，都和人有关系。 师：（出示欧柳颜赵四个不同书写风格的“休”字，）学生欣赏，
欧柳颜赵楷书四家，欧体楷书用笔刚健险劲，法度严禁，字形险中求稳。被后人誉为唐楷第一。
仔细观察，你觉得这个“休”字怎样写好看？
生：左短右长，左高右低，左窄右宽，左撇短，右撇长。 师：范写。
生：临写，点评。 四、自主学习 师：（出示“但、作、使”）要写好这三个字，要注意些什么？ 生：学生自主读贴，总结规律。 生：练写。 六、师生点评 八、小结
师：同学们，学写单人旁的字，除了单人旁本身要书写正确，还要注意与右边笔画的搭配，右边笔画不同，单人旁的长短粗细也要相应的变化。学习写字不是一朝一夕能练成的，需要有持之以恒的精神。 老师送给大家两句话：
只要功夫深，铁杵磨成针。笔笔用心写，功到自然成。
西泠印社出版社书法练习指导四年级上册第七课
本文来源：https://www.wddqxz.cn/fd3e465a846fb84ae45c3b3567ec102de2bddfc8.html
2022-12-19
