《两种自由概念》读后感

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读《两种自由概念》有感

这本书着重论述了两种自由：消极的自由和积极的自由。

在日常生活中，常听到这样或那样的感叹，感叹生活被束缚，感叹自由被限制。然而，究竟什么才是真正的自由？

就拿学生来说，从幼儿园到大学为止，每天都要学习，往返于家与学校之间，这个时候，很多学生会抱怨自己一点都不自由，想干什么都要经过家长和老师的允许，他们埋怨学校放假太少，埋怨老师布置的作业太多太难，怨恨父母每日督促自己学习，痛恨考试以及排名次。每当他们抱怨时，家长会说，这是为你将来着想，你现在吃苦是为了将来有更好的生活。家长们认为自己的做法没有错，而孩子却认为这限制了他们的自由，不能按自己的意愿生活就是不自由，这种想法没什么不对。然而，在这本书中，作者也提出了一个观点：睿智的人有义务去帮助愚昧的人取得自身的进步，如果愚昧的人不愿意接受睿智的人的安排，那么睿智的人可以通过强制的手段使他们服从，因为愚昧的人所坚持的自由并不是真正的自由。从这个观点看，家长的做法显然是正确的。然而，孩子心中却不是这样想的，他们也许甘愿不认真学习，甘愿去做学习以外的事情，任何人都有选择过怎样的生活的权力，基于此，他们认为，家长和学校剥夺了他们的自由，他们因为这样而生活在痛苦之中。

书中还有这样一个观点，为了社会的自由与进步，强迫愚昧的人进行学习也是一种自由。然而，愚昧的人可能并不认同睿智的人的观点，他们不愿意去学习，认为这是限制了他们的自由，这也是一个矛盾的问题。

没有限制就没有真正的自由！这句话被不同的人所认同，没有法律的限制，那些守法的公民的权益将会受到损害，他们就变得不自由，但因为有法律的限制，那些想胡作非为的人干坏事的自由也被限制了。自由对于不同的人有不同的意义，大学之前我们感叹自己不自由，大学的时候还不是真正的自由，生活费、考试的束缚依然存在，只不过与大学之前换了个内容而已，大学生开始担心就业、恋爱等问题，在这一点上，他们的自由又受到了限制。将来，我们走上社会，面对就业和求职的压力，面对养家糊口的压力，面对房子、还贷的压力，我们会深深地感觉到自由受到了限制。我们不禁要问：什么时候才能获得真正的自由？

任何自由都是有代价的，这是我的观点，我们想获得在政治上发言的权利，那么首先就必须牺牲时间去学习政治，否则，我们就不是被限制了自由，而是不能够行使在政治生活中的自由。一种自由可能需要牺牲另一种或更多的自由才能实现，大概就是这个道理吧！

作为一个正常的人，我也非常渴望自由，我仍然记得高三时进行村干部选举，那时候给我的选票我根本就没办法填，为什么？因为我对那些候选人根本不了解，我深深感觉到了自由被限制，可是这也有我个人的因素，没有去了解又如何能享受投票的自由呢?高中时我也常埋怨学校的假期太少，认为人的一生基本上就是忙碌的，没有多少休息的时候，小学时努力学习争取考个好名次，初中时努力学习争取考个好高中，高中时又紧张地学习想要考个好大学，考上大学后又忙着各种活动、专业课的考试，各种证书的考试，恋爱、兼职，迈入社会又要忙着找工作，找到工作后又要忙着升职、加班，生活好一点后结婚生子，然后为子女忙生活费和学费，接着子女长大后忙着儿女的婚事，结婚后又要催着要孙子孙女，接着就是帮忙带孩子，老了之后终归黄土！人的一生啊简直处处受限制，时时不自由，被这样那样的事牵绊着，永远不可能随心所欲！到此，我依然困惑，什么时候我才能获得真正的自由啊？

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