最新《6的乘法口诀》教学反思6的乘法口诀教学反思

2022-07-08 22:07:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《最新《6的乘法口诀》教学反思6的乘法口诀教学反思》,欢迎阅读!
乘法,口诀,反思,教学,最新


刚刚步入神圣的教师行列,履行着为人师的职责,欣喜的同时也感到了一些压力,特别是在面对公开课的挑战时,没有经验和一点点教学积淀的我,顿时感到束手无策。好在有诸多老师的帮助和指引,让我顺利地完成了这节课。现将本节课的几个突破口与大家一道分享,重温其乐融融的感觉。

一开始的时候我设置了很多问题来引入新知,但是试讲的过程中发现得不到自己想要的答案,后来我师父告诉我导入问题的设置不是难就好,而是吸引同学、激发兴趣,从而能正确引导学生才是好的。所以我在教学整节课的过程中就充分体现了这一点,在引导学生探究规律时先出示一条鱼,并问:你从小鱼的身上发现了什么数学信息?”科学地引导学生探究的问题是从小鱼身上去发现,而不是海洋图中的其它地方,正是我引入的问题准,把握好探究的方向,学生在探究时才能明确地把握好探究的目的,所以学生观察后的发言很准确,不会出现某些偏离。可见,准确的导入,不仅可以使学生养成自主探究的习惯,而且能让学生亲身体验到克服困难、获取成功的乐趣,并从中获得清晰的数学知识。这一点让我在今后的教学中也经常注意,尽可能用最简单的方法达到最佳的效果。 苏霍姆林斯基说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。学习中,自主探索无疑满足了儿童的这种需要,为培养儿童的创新思维及创新能力提供了赖以植根的土壤。在出示第三条鱼开始,我就大胆地放手让学生去独立思考自己的发现,把学数学变成了“找数学自己去填表格增强了自主意识,培养了学生的探索精神。正是敢于放手让学生去思考,让学生大胆回答来发表自己的看法,才会有学生的不断进步。不仅加深学生对重点知识的理解,还有利于培养学生的创新能力,对提高学生的分析能力和解答能力大有帮助。

由于1-5的口诀是一个课时完成的,所以本节课设计的时候我不敢放手让学生自己去编口诀,但是老师告诉我说这个地方已经有前面学习经验了,可以适当的放手,而且让学生自己来编口诀他们会更感兴趣,所以我领着整理出来两个,然后问同学们愿不愿意自己去编口诀,这样一下就带动了整个课堂的学习氛围,让学生自己来编,给他们足够的时间,让每一名同学都能够参与进来。整个过程都是让学生做自己学习的主人,整理出来的口诀都是学生自己写的,并且自己贴到黑板上的,所有同学监督。这样不仅检查了别人,也检查了自己。适当的放手让学生自己去做,效果可能会更好。

整节课下来仍然有很多不足之处,在让学生背口诀的时候要是能


多给一点时间就好了,多找同学背一下;试讲的时候我有一个环节是举手的同学站起来向后转,背诵口诀。可是我没有说出来让同学们做什么,我的老师指出我说话不完整,讲课的时候说话一定要完整,不能让学生猜我要他们做什么。练习题虽然在很多老师的帮助下很有层次的设计了下来,有动手摆小棒、口算、记口诀的部分,但是却缺少了动手去计算的部分。儿童化的语言运用不够,还要注意用语言描述情境。每个环节的链接还不是很到位,这个部分苦恼了我很久。之前每个环节都想好了,可是怎么说才能串起来并且显得很自然呢,我请教了很多老师,想选择一个最适合自己的方法。

能够上好这一堂课和许多老师的帮助是分不开的,有几名优秀老师为我的课件做了精当的删减、增加,把多媒体的功效使用达到了极致,尤其是我的老师,把课堂的每个环节都关注到了细致入微的境地。我们二年组的老师都参与了教具的制作,让我感受到了每名老师工作的热情。许多老师,各年部主任等都在百忙之中抽出时间来试听我的课,提出了很多宝贵的意见,让我知道了一堂课的气氛很重要,气氛源于上课的节奏,节奏可以在提问这方面把握。每次提问我总是想叫出学生的名字,可是这个时间就会耽误,提问要很随意,不能想来想去,不然节奏就会慢下来,学生的积极性也会降下来,可以多提问,但是不要停顿。一堂好的课,新授的时间要保证在1015分钟以内,剩下的时间就要围绕重点来进行练习巩固,尽可能让学生成为学习主人。老师与学生的沟通交流很重要,有时一个眼神,一个动作,一个手势比苍白的话语来的更有效果,能更好的达到想要沟通的目的,让学生始终跟上我的脚步,很多时候不需要严厉的批评,一个关注的眼神就能提醒到他,要让学生自己意识到自己溜号了这个地方做的不对了,然后自己改正,而不是直接指出来,往往这样能够对其产生有效的强化。适时的奖励也很重要,这个奖励可以是眼神,可以是微笑,哪怕只是点点头,学生都会很开心,学习的积极性也会同时被带动起来。

4一堂课让我学习到了很多,今后的每一堂课我都会尽全力去做到最好。


本文来源:https://www.wddqxz.cn/fc9498c0487302768e9951e79b89680202d86b61.html

相关推荐