经典诵读活动方案

2022-04-20 12:01:28   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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经典诵读活动方案

四(6)班

一.指导思想:

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,我们应培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。 .活动目标:

的时代要求。读书对于学生来说,可以开拓他们的知识面,丰富他们的课余生 活及拓展写作的思路,培养学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。通过指导学生制定读计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型社区,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。 .活动主题:诵经典,承传统 四、活动时间: 早操前五分钟的诵读;

每节语文课预备铃响后两分钟,大家一边念一边等其他小朋友进教室,帮助安静教室气氛,从而帮助学生尽快进入学习状态; 中午的十五分钟用于诵读;

与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间; 校内向校外延伸,激励学生开展多种形式的诵读活动。

在时间上灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触经典诗文,多读多背从而多用,不增加负担,使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。 五、具体措施

1.每日午间诵读形成常规,每天选一名普通话好的学生做带读的小老师。 2.每周语文活动课时间,进行古诗吟诵、分组背、个别背、接龙背、默背……等学游戏活动。

3.利用黑板报、手抄报等多种媒体,展示经典佳句,营造诵读的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。

4.设立经典诵读评价卡。形成评价体系,使经典诵读持久、有效地进行。 5.每月举行一次诵读擂台赛,评选班级“诵读大王”“诵读能手”或“每月一星”以此激发学生们的诵读热情。

6、开展一次经典诵读主题活动或读书节。




7、继续建立好学生的诵读档案,积累好实验的一系列过程性资料(如:学生诵读情况分析、实验过程中出现的问题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及总结好的做法等等)

8、着重面向家长进行相关的宣传,赢得家长的理解和更多支持,多向家长征询意见和建议,形成校内校外的合力,促进诵读活动卓有成效地开展下去。

六、诵读步骤

第一阶段:活动宣传、筹备阶段策划

1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。班级办黑板报,完善班级图书角的建设,让班级充满读书氛围。

2、举行“读书节”开幕式。 第二阶段:组织实施

活动一:请每位学生带自己喜欢的书籍1-2本,建立班级小书库。 活动二:学生利用晨会课进行好书推荐,为学生选择心仪的书籍打下基础。 活动三: 举行朗诵比赛,内容以书中的精彩片断为主。

活动四:学生通过阅读,选择感受最为深刻的书,撰写读书心得,并在晨会课上进行交流。

活动五:“家庭读书乐”亲子读书活动。请学生同家长阅读同一本书,互相交流心得,以此加深父母与孩子更进一步的沟通。 第三阶段:评比展示阶段

活动一:读书小博士评选: 对学生阅读情况进行考查,考查方式以撰写读书心得为主,优胜者为“读书小博士”

活动二:朗诵评比:优胜者为“读书小百灵”

活动三:亲亲家庭评选:对学生与家长共读一本书进行考察,考察方式以书面演讲主,优胜者为“亲亲家庭”

活动四: 评选出出借率较高的书,选出三本作为我班最畅销书,并奖励该提供的学生. 七、活动要求:

1、班干部紧密配合,营造班级读书氛围。

2、图书角做好出借、还书工作。学生在看书时,能保护书面整洁,不破坏书。

各位语文老师请注意了:经典诵读活动计划的主要内容:

1、指导思想: 2、活动目的 3、活动内容


4、活动的措施与方法

5、活动的时间:周一至周四怎么安排、周五活动时间 6、每周的活动内容具体安


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